【推荐】教师个人读书计划

1、【推荐】教师个人读书计划 【推荐】教师个人读书方案教师个人读书方案1为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德涵养，使自己的教育教学行为更能合乎时代的要求，努力做家长称心的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下:一、我的读书目标:1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小开展的需要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和涵养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。二、我的读书措施:1、根据学校读书活动计划，制定个人切实可行的读书方案。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会

2、，努力寻求读书功效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同开展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。三、我的读书内容和具体时间安顿:5月份:阅读?新课程怎样教(历史)6月份:阅读?史海拾珍7-8月份:阅读?三国演义9月份:阅读?爱的教育10月份:阅读?教育从爱开始11-12月份:阅读?一生的成功方案，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。教师个人读书方案2作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前

3、提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身涵养。我为自己定下了下列的读书方案:一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰盛人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标:1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学格调。2、通过阅读学习，丰盛自身个人文修养，强化自身涵养，使自己的精神世界变得更为丰盛多彩。三、主要措施:1、个人自学为主，充沛利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。3、充沛利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓

4、住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、办法有更大的开展和成功。四、读书安顿:1、经典阅读:?教师培训读本?给教师的100条新倡议?陶行知教育名篇2、每月必读:?小学科学、?吉林教育、?动植物百科大全等。读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光荣，充盈着发明的活力和高兴。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。教师个人读书方案3书籍是人类珍贵的精神财富，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学校给我们发明了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身涵养，特制定了201x年度个人的读书方案：一、我的读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为合乎素质教育要求的充斥生机活力的教师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，

5、获得教师职业幸福感，塑造良好的教师形象，建立新型的师生关系。4、通过读书活动，丰盛自身人文修养，使自己的精神世界变得更为丰盛多彩。二、我的读书口号：让读书成为习惯。三、我的读书内容1。?给教师的一百条倡议；?儿童的人格；?过一种完整幸福的教育生活；?教育新理念；?赏识你的孩子；?做最好的老师?班主任。2、每月至少研读一本教育教学杂志：?中学历史教学参考四、读书的具体措施安顿：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4、我积极加入学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。5、认真读书，主动与同事交流，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。作为一项为孩子“打底的项目，教育需要我们具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完美人生的信念。只有读书，并在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化开展，促进教师人生开展和生命成长的最好的途径。教师个人读书方案4书籍是人类珍贵的

6、精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可短少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。大量事实证明，有方案、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平，阅读教育着作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效办法与途径。从某种意义上说，一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多，因为他具有与生俱来的内生式的教师素质这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯，擅长传播或交流人类发明的智慧，并具有巨大的热情和兴趣，即具有读书人格。一、我的读书活动思路1、根底性与开展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原那么，以原理掌握、办法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为开展，引发教师可持续开展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性；3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化

7、，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究或者“校本教学研究的一个局部。在“问题设计行动反思新问题新设计的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光和“教育的心情。在我个人进行读书活动的同时，我要积极促进发展师生共读活动，制订读书方案，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。二、我的读书目标1、让自己成为更富内涵的教师。通过学习教育经典理论，丰盛自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。2、在读书中提高自己的思想境界。通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上开展的动力；通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫；通过与思想家、哲学家识别，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。三、发展读书活动的主要措施1、积极加入学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法并转化为“做法，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念。有了“教

8、师的信念之后，“教师的行动将随之发生改变。我希望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动方案分三个“领域：“教育新理念、“课程改革和“教育随笔类。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书。在某个阶段如每学期，可以重点阅读自己选择的“三本书。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋回升的原那么，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名着选读、略读、速读。4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。四、读书时间安顿确保自己每日有一定的读书时间，在时间上给予保证；每天看报，利用每周的集体备课之余发展一次读书会，每月进行一次读书心得交流活动，每学期做一本读书笔记。五、读书步骤安顿：1、根据自身的实际制订切实可行的读书方案，结合学校推荐的书目

9、及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。2、充沛利用学校图书馆、阅览室的设备和书籍。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书气氛的学习环境。3、发展形式多样的读书活动，推进“营造书香校园、培养人文精神教师读书方案，扩大阅读者的范围及读书的影响，以形成共同读书的良好气氛。教师个人读书方案5读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论结合，提高自己政治、业务水平和师德涵养，使自己教育教学行为更能合乎时代要求，以满足学校教育教学工作需要，在教育局领导和校领导指导下，特制订个人读书方案如下：一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰盛人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰盛自身个人文修养，强化自身涵养，使自己精神世界变得更为丰盛多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为合乎素质教育要求充斥生机活力小学教师。三、读书内容：本学期已名着?做最棒老师为重点，在上学期读过根底出，细细研究。根据读书重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习?教育新理念，寻求好教学观念及办法，以提高教学水平，学习过程中记下自己观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习?新课程理念中教师行为变化，充沛发挥网上自选共享优势，经常上网学习，在了解别人学习办法同时，改良自己教学办法，写好自己体会及学习笔记。学习?教学理论课堂教学原理等略与研究，针对自己教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习?多元化智能，指导教育教学工作，理论与实践相结

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