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语文S版一上《语文百花园二》教学教案.doc
3页语文S版一上语文百花园二教学教案语文S版一上语文百花园二教学教案语文百花园二学习“因果”句式,积累有关生肖的成语,进展说话练习,学写观察日记。教学目的:1.激发学生交流的愿望,培养保护动物的意识。2.学习“因果”句式,积累有关生肖的成语,进展说话练习,学写观察日记。3.进步学生口语交际才能,激发学生积累词汇的兴趣。重点难点:1.学习“因果”关系的句式。2.激发学生积累词汇的兴趣。3.学写观察日记。教学过程:一、语海畅游1.读读绕口令,看谁读得好。1练习读绕口令。2齐读。3开展比赛,看谁读得又快又对。4说说自己积累的绕口令。两只小白鸽,一只大天鹅,它们口很渴,喝水很快乐。张婶种黄瓜,一根四两八。乐坏了小花花,脱下花褂褂。包起大黄瓜,抱着当娃娃。2.把句子补充完好。1读书中的句子,明确要求。2自己练习完成。3读自己补充完好的句子,检查前后内容是否恰当。4投影出示同学的句子,共同订正。“因为”是原因,“所以”是结果。因为下雨了,所以我今天没有到公园去玩耍。因为丁丁生病了,所以他今天没有来上学。二、积少成多1.读读背背。1朗读古诗蜂。2说说你对古诗的理解。同学互相补充。教师小结:这首诗借蜜蜂采百花酿蜜后,自己却享用得很少的现象,反映了农民一年辛苦劳动,创造了宏大的财富,却得不到温饱,全被统治者剥夺去了的现实。这首诗表达了作者对劳动人民的.深切同情,同时也揭露了封建社会人剥削人的不平等现象。该诗言简意赅,含意深入,引人深思。3有感情地朗读古诗。4练习背诵。2.我的采集本。1认读成语。投影出示成语鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔 画龙点睛 打草惊蛇 马到成功 亡羊补牢 呆假设木鸡 狗急跳墙2理解意思。3抄写成语。4交流自己搜集的与生肖有关的成语。三、作业布置1.阅读短文,理解内容。2.口语交际练习。3.学写观察日记。第 页 共 页
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