足球：踢墙式二过一

1、足球:“踢墙式”二过一战术配合 教学设计一、 指导思想： 本课以“素质教育，健康第一”为指导思想，按新课程目标要求进行设计。本教案是以 健康第一为目标，全面贯彻素质教育。整个教学过程是以五个学习领域教学目标的达成而进 行组织教学。通过学生的自主学习、探究性学习，充分调动了学生学习的积极性、趣味性与 参与性。同时，教师以辅助性教学提高学生在学习中发挥主体的作用，让学生能力、个性心 理得到发挥满足，让学生在“教中有寓，寓中有乐”中完成本课任务，达到了学生锻炼身体， 增进健康的效果。二、 教学分析1、教材内容：足球:“踢墙式”二过一战术配合 教材课时：足球第一学时新授课：“踢墙式”二过一战术配合 本课内容：复习脚内侧传球新授课“踢墙式”二过一战术配合素质 本课重点：传球时机、方向的把握以及传球后跑动位置 本课难点；传球的落点及主动插上位置的选择2、学生分析 上课班级：高二（21）班 男生：35 人 女生：9 人3、教学方式与手段： 以学生自主学习、探究性学习为主，充分调动学生学习的积极性、趣味性与参与性。同 时，教师以辅助性教学提高学生在学习中要发挥主体的作用，让学生在能力、个性心理上得 到

2、发挥满足，让学生在“教中有寓，寓中有乐”中完成本课任务，达到了学生锻炼身体，增 进健康的效果。4、教学顺序： 首先二路纵队听音乐相互拍手围成圆圈，听教师口令模仿各种球类动作充分活动开韧带 关节，然后复习脚内侧传球，跟着游戏“抓老鼠”，接着教师示范”踢墙式”二过一战术后 学生分组练习，再到素质及放松。5、场地准备：足球 4 个 标志桶 4 个 标志碟 30 个 音箱 1 台 三、教学目标设计1、技能目标：初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，基本掌握传球的时机方向及 跑动位置。2、认知目标：通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，使学生形成对足球战术运用 的兴趣，从而让学生参与到足球运动上去。3、情感目标：通过学生自主性、探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生 体现到成功的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生团队意识及自尊心和自信心。足球“踢墙式”二过一战术配合教学单元计划：学 习 目 标1、通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，让学生基本掌握传球时机方 向及跑动位置，并能运用到实践中去。2、通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，使学生形成对足球战术运用 的兴趣，从而让学生参与到

3、足球运动上去。3、通过学生自主性探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生体 现到成功的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生团队意识及自尊心和自信 心。学习 重、难点学习重点：传球时机、方向的把握以及传球后跑动位置 学习难点：传球的落点及主动插上位置的选择学习内容：4课时第1课时初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，通过分组练习由消极防守到积极 防守提高跑动传球的技术水平。90%学生能有意识地进行传球后插上接应球。第2课时学生能基本掌握“踢墙式”二过一战术配合，并能很好地判断传球时机及跑 动到位。第3课时通过半场教学比赛及小组赛让学生熟练掌握“踢墙式”二过一战术配合。第4课时学生在全场教学比赛中能合理熟练运用出“踢墙式”二过一战术配合。足球:“踢墙式”二过一战术配合 教案授课教师：肖伟雄 高二（21）班 四会市华侨中学学习目标：技能目标：初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，让85%学生基本掌握传球的时机方向 及跑动位置。认知目标：通过“踢墙式”二过一战术的练习，提高学生对足球运动的兴趣，让更多学生参 与足球运动。情感目标：通过学生自主性探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让

4、学生体验到成功 的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生团队意识及个人的自尊心和自信心 场地器材足球4个 标志桶4个 标志碟30个 音箱1台学习内容：第一学时新授课足球“踢墙式”二过一战术配合教学重点：传球时机、方向、传球后跑动位置 教学难点：传插时机教学顺序：模仿球类动作一一复习脚内侧传球一一足球“踢墙式”二过一战术一一素质：绕 障碍物跑一一轻快的舞蹈放松顺 序时 间成标 达目学习内 容教师 活动学生学习负 荷调 动 情 绪 激 发 兴 趣 阶 段3 分 钟培养 学生 班集 体团 结能 力活跃 气氛， 活动 全身 关节， 适应 课的 要求1、课的 常规： 两旁学 生经过 教师时 与教师 及同学 拍手击 掌（音 乐：幸福 拍拍手）2、模仿 各种球 类的动 作：a、 足球头 顶球b、排球 双手传 球1、师 生问 好，教 师宣 布课 的内 容与 要求2、教 师说 出一 种球 类的 名称 让学 生跟 做动 作1、学生听音乐相互击掌围成圈，要求精神饱满， 动作到位。2、学生跟教师做各种模仿球类动作。+ *+*+*+ *+*小调 动 情 绪 激5 分 钟通 全过 体C、排球 扣球d、咼尔 夫球挥

5、 杆e、掷实 心球f、排球 垫球g、 足球射 门h、乒 乓球左 推右攻i、原地3、教 师将 学生 分成 四大 组，确 定小 组长 带队 到指 定位3、复习脚内侧传球：围成一圆圈相对传球，学 生将球利用脚内侧传球传给对面的同学。中T+J发同学快速碎置，复兴共同步跑习脚趣合作3、复习内侧阶提高脚内侧传球。段班级传球：围4、游4、游戏：“抓老鼠的凝成一圆戏“抓聚力，圈相对老鼠”4发挥传球让一分学生学生钟的创4、游戏:抢断造能“抓老球其力鼠他学一学生生传抢断球球，不其他学让 匕匕 厶冃+4+生传球，防守f *不能让者碰+ + *防守者到球。碰到球。教师参与游戏中。Th* *+ +丄丄* A* A+ +1、教师叫1、初二个合15步学1、新授学生作分习足课：足球出列探钟球“踢“踢墙协助究墙式”式”二过示范掌二过一战术“踢握一战重点：传墙式”技术配球时机、二过能合,基方向的一战阶本掌把握以术配段握传及传球合，确球的后跑动定小时机位置组长方向难点；传分组及跑球的落练习，动到点及主教师位。动插上下去2、感位置的指导受足选择纠正球运动作动带2、教拓来的师集展成功合对能喜悦练习力中存展3、提在的示高学问题自

6、7生应进行我分变能2、素质：分析。阶钟力，培障碍跑3、教段养坚接力师把强意学生志品分成质，增人数强自相等信心。的四支队伍进行素质1、学生分四列横队看教师示范动作，了解“踢 墙式”二过一战术配合的重点难点。+2、学生10 一组分成四大组由小组长带到指定位 置进行练习：防守先放标志桶，之后由一名学生 消极防守，再到积极防守。成配合后交换位置。学生分成二小组，完A厶3、学生纵队，听教师口令后绕过障碍物返回接 力障碍 接力 跑。4 分 钟1、感 受快 乐体 育带 来的 成功 喜悦， 发展 学生 个性， 发掘1、放音 乐，放松 游戏：三 五成群1、教1、放音乐，学生成一路纵队绕足球场慢跑，听 教师口令做出动作。中师 跑领vvVvvvl2、放音乐，学生围成一个大圆圈，手拉手跟着学生放体育节奏放松。动作要求放松轻柔。松兴趣心爱好，情培养2、听音阶学生乐放松段之间全身肌十*+1 1友谊。肉。小在音* *乐中3、对学+放松习态度、恢复，课的完在欢成进行+快轻小结并2松气提出课分氛中后要求。+ +钟让身心得到放松。4、收拾 器材下 课教学预计效果：1、练习密度：+/-40%2、平均心率：130140次/分180170160150140130120110100908070课后小结： 教师在本课中能够注重发掘学生兴趣,调节课堂气氛,在快乐轻松的学习环 境下让学生积极掌握足球的二过一战术配合。在组织调动学生分组练习时，能有 条不紊，并运用多种的教学手段与方法完成了教学任务达到了如期效果。注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!)

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