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机电一体化课程设计-500x400步进电机驱动、单片机控制的XY两维工作台设计
24页1、全套图纸加153893706 重庆交通大学机电一体化课程设计X-Y工作台设计说 明 书姓 名:学 号:指导老师:目录:一、课程设计目的2二、课程设计要求.3三、课程设计内容.4四、课程设计总结.22五、参考文献.23一、课程设计的目的机电系统设计课程设计是培养学生设计能力的重要实践性教学环节之一,是综合运用所学过的机械、电子、自动控制、计算机等知识进行的基本设计训练。其目的是:1. 能够正确运用机电系统设计课程的基本理论和相关知识,掌握机电一体化系统(产品)的功能构成、特点和设计思想、设计方法,了解设计方案的拟定、比较、分析和计算,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生具有机电一体化系统设计的初步能力;2. 培养学生机电一体化系统方案设计与分析的能力、机械电子伺服系统设计与分析的能力、创造性提出并解决关键问题的能力。3. 通过机械部分设计,掌握机电一体化系统典型机械零部件和执行元件的计 算、选型和结构设计方法和步骤;4. 通过测试及控制系统方案设计,掌握机电一体化系统控制系统的硬件组成、工作原理,和软件编程思想;5. 通过课程设计提高学生应用手册、标准及编写技术说明书的能力,促进学
2、生在科学态度、创新精神、专业技能等方面综合素质的提高。二、课程设计要求1. 课程设计应在教师的指导下由学生独立完成,严格地要求自己,不允许相互抄袭;2. 认真阅读课程设计指导书,明确题目及具体要求;3. 认真查阅题目涉及内容的相关文献资料、手册、标准;3. 大胆创新,确定合理、可行的总体设计方案;4. 机械部分和驱动部分设计思路清晰,计算结果正确,选型合理;5. 微机控制系统方案可行,硬件选择合理;6. 手工或电脑绘制机械系统装配图一张(A1),控制系统电气原理一张(A1或A2),图纸符合国家标准,布图合理,内容完整表达清晰;7. 编写课程设计说明书(不少于8000字,电脑打印),应包括以下内容:(1)封面(2)设计题目(3)目录(4)正文(总体方案设计,机械系统设计计算,电气控制方案等)(5)设计总结(6)参考文献三、课程设计的内容1. 总体方案设计(1)收集题目的相关资料,进行调查和研究:了解该题目的国内外发展状况、发展趋势,充分收集与题目有关的各种资料,包括产品的各项技术参数和技术性能指标、产品的生产工艺过程、制作材料、使用条件等。为设计做好资料准备,同时加深对本课程设计目的意义
3、的了解。(2)明确设计任务:在充分收资、调研的基础上明确开发产品的总体功能要求以及其它各项参数指标。(3)原理方案设计:根据总目标,明确产品的总功能,然后依据产品的加工工艺过程对总功能进行分解,分解到子功能,直至功能元,找出完成每个功能元的方法(从原理和结构两方面),最后形成许多种系统解决方案。(4)方案分析:比较各方案的优缺点,选择并最终确定一个最佳方案(选择控制系统,驱动系统,传动系统,导向系统,位置和位移检测等)(5)总体方案设计:确定系统的机械部分和控制驱动部分的总体设计方案,绘制总体方案草图。2机械传动系统设计(1)设计计算:根据工况确定负载,进行电机的选择计算、滚珠丝杠的选择计算和校核、齿轮的参数计算和校核等。(2)结构机械部分装配图。3控制驱动部分设计(1)确定系统组成,选择元器件。(2)绘制控制驱动系统电气原理图。(一)、总体方案的确定根据设计任务确定系统的总体机械和控制系统方案:进行系统运动方式的确定,执行机构及传动方案的确定,伺服电机类型及调速方案确定,计算机控制系统的选择。进行方案的分析、比较和论证。1. 系统运动方式与伺服系统采用连续控制系统。考虑到运动精度要求
4、不高,为简化结构,降低成本,宜采用步进电机开环伺服系统驱动。2. 计算机系统采用MCS-51系列中的8031单片机扩展控制系统。MCS-51单片机的主要特点是集成度高,可靠性好,功能强,速度快,性价比高。控制系统由微机部分、键盘及显示器、I/O接口及光电隔离电路、步进功率放大电路等组成。系统的工作程序和控制命令通过键盘操作实现。显示器采用数码管显示加工数据和工作状态等信息。3. X-Y工作台的传动方式为保证一定的传动精度和平稳性以及结构的紧凑,采用滚珠丝杠螺母传动副。为提高传动刚度和消除间隙,采用有预加载荷的结构。由于工作台的运动部件重量和工作载荷不大,故选用滚动直线导轨副,从而减小工作台的摩擦系数,提高运动平稳性。考虑电机步距角和丝杠导程只能按标准选取,为达到分辨率的要求,以及考虑步进电机负载匹配,采用齿轮减速传动。计算机光电隔离功率放大步进电机X向工作台光电隔离功率放大步进电机Y向工作台控制系统组成方案(参考)设计参数:定位精度:0.01mm,滚珠丝杠及导轨使用寿命:T=15000h,中等冲击,各题目的有效行程、快速进给速度和工作载荷见下表(一人一题):题号有效行程(mm)快速进给
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