中秋节主题教学方案格式版(5篇)
9页1、中秋节主题教学方案格式版活动目标:1.知道中秋节的来历,对中秋节的活动产生兴趣。2.在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的发现。3.通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动难点难点:难点:中秋节的传说和民俗难点:中班第一学期幼儿,刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色,对于社会传统节日关注不多,缺乏相关经验,对于中秋节的传说和民俗认知少。幼儿预期表现:1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息,幼儿有了经验铺垫,活动就更有参与性。2、自主阅读,提供阅读空间。活动过程:一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。二、教师讲述嫦娥奔月提问:1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?2、后羿听到这个消息后,做了什么?3、从这以后,后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?4、中秋节是怎么来的?三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音,边阅读完整故事。中秋节主题教学方案格式版(二)活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动,促进亲
2、子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。活动准备:小组号牌、自带水果、一次性塑料_、盘子等活动过程:一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。二、介绍游戏规则;今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:1、以三个家庭为一小组,发放号牌。2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖。四、评选与品尝活动颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?中秋节主题教学方案格式版(三)【教学目标】:1、知道中秋节是我国主要的传统节日,了解中秋节的由来及习俗。【教学过程:】一、猜谜导入,激发兴趣1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语,你们来猜猜,看
3、看谁最聪明。(出示课件)谜语:迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融。月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。是什么节日?(中秋节)二、中秋由来、习俗你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节)关于中秋节还有一个传说:吴刚折桂相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合拢了。几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差使,以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂,持为寒者薪”的记载中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团圆饭、赏月。月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。三、七嘴八舌话中秋1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说,现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事;可以讲一讲中秋节的习俗。可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成,注意用来调动气氛)嫦
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