五年级数学培优习题

1、五年级培优习题：小数乘法简便计算7.09X 10.8-0.8X 7.090.25X 16.2X 43.72X 3.5+6.28X3.54.8X7.8+78X0.521.87X 9.9+ 0.1873.83X4.56+3.83X5.4427.5X3.7-7.5X 3.73.14X 0.68+31.4X0.032(1.250.125) X 815.6X2.1 15.6X1.156.5X 99+56.54.2 X 99 + 4.24.36X 12.5X 80.65 X 1017.2 X 0.2 +2.4 X 1.43.6 X 1024.8 X 10.11.25 X 2.5 X 329.7X 99+9.73.2 X 0.25 X 12.58.9X 1.0112.7X9.9+1.277.74 X (2.8- 1.3) + 1.5X2.263.9 X 2.7 + 3.9 X 7.35.4 X 11-5.446X 57+23X862.3X16+2.3X23+2.32.22X 9.9+6.66X 6.73.65X4.7 36.5X 0.37101 X 0.87-0.91 X 8710.7X 16.1-

2、15.1 X 10.70.25 X 367.6X 0.8+0.2 X 7.61.28 X 8.6+ 0.72X8.60.39 X 1990.25 X 0.73X40.85 X 9.912.5 X 0.96 X 0.80.32X4033.65 X 10.10.25X8.5X410.6X0.359.6X 0.35五年级相遇问题应用题练习(2010-12-31 15:34:24)标签： 杂谈 分类： 练习精选一、选择题(1)甲乙二人同时从相距38 千米的两地相向行走，甲每时行3 千米，乙每时行5 千米，经过几时后二人相距6 千米？正确算式是()。(38 + 6) + (5+3);(38 6) + (5+3); 638+(5+3)。(2)甲乙两个内河港口相距240 千米，拖船顺水每时航行10 千米，逆水每时航行8 千米。在甲乙两港之间往返一次需要多少时间？正确算式是()。 240+(10 + 8); 240+ 10+ 240+8。(3)东西两城相距4 0 5千米。一列货车以每小时5 5千米的速度从西城开往东城，开出 3小时后，一列客车以每小时6 5千米的速度从东城开往西城。A、405+ (55

3、 + 65);B、 (405 55X3) + (55 + 65);C、 (405 65X3) + (55 + 65)。(1 )表示两车同时相对开出求相遇时间的算式是()；(2)表示货车开出3小时后，客车才开出，求货车再经过几小时与客车相遇的算式是()；(3)表示客车开出了 3小时后，货车才开出，求客车再经过几小时与货车相遇的算式是()。(让学生根据应用题的条件和问题来选择正确算式的练习，它可以使学生建立条件、问题 、算式间的对应关系，锻炼辨析能力。)二、判断训练甲乙两城相距8 5 5千米。从甲城往乙城开出一列慢车，每小时行驶6 0千米；3小时后，从乙城往甲城开出一列快车，每小时行驶7 5千米。 快车开出几小时后将同慢车相遇？根据题意，判断下列算式是否正确。正确的在方框里打“，”，错误的打“X”。855+ (60 +75 );口(855 -75 X3) +(60 +75 );口(855 -60 X3) +(60 +75 );口(855 -60 X3) +75。三、说算理训练。甲城到乙城的公路长4 7 0千米。快慢两汽车同时从两城相对开出，快车每小时行5 0千米，慢车每小时行4 4千米。4

4、70+ ( 50 + 44)表示；470 50X 470+ (50+44)表示；( 50 44) X 470+ ( 50 + 44)表示；470 ( 50 + 44) X 3 表示；( 47094) + ( 50 + 44)表示让(学生根据算式说出其表示的实际意义，能够提高他们思维的准确性及算理的清晰度。) 四、题组变式训练。基本题：甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行4 0千米， 乙车每小时行60千米，经过3小时相遇。两地相距多少千米？(1 )变条件：A.甲乙两车从两地同时出发相向而行，乙车每小时行60千米， 乙车每小时行的是甲车每小时行的1.5倍，经过3小时相遇。两地相距多少千米？20千米，经过3小时相遇。两地相距多少千米？C.甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行4 0千米，乙车每小时行6 0千米, 两地相距多少千米？(2)变问题：A、 甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行40 千米， 乙车每小时行60 千米， 经过3小时相遇。相遇时两车各行了多少千米？B、 甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行40 千米， 乙车每小时行60 千米， 经过3小时相遇。

5、相遇时哪辆车行的路程多？多多少 ？C、 甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行40 千米， 乙车每小时行60 千米， 经过3小时相遇。乙车行完全程要多少小时？(组织学生进行变条件、变问题、变事理的练习，有利于他们找出题目的差异和内在联系，融会贯通地掌握数学知识，培养灵活变通能力。)五、补题训练。(1)两城之间的公路长2 5 5千米，两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行4 8千米，乙车每小时行3 7千米。补充一个问题使它成为两步计算应用题：问题？ 解答：补充一个问题使它成为三步计算应用题： 问题 解答：补充一个问题使它成为四步计算应用题：问题？解答：六、编题训练。根据下式编一道相遇问题应用题。43 + (43 + 5) X2;(提供编题材料，提出编题要求，让学生自编应用题的训练，能促使学生深入理解相遇问题应用题的结构特点，培养他们的数学语言)七、解决问题1 、电视机厂要装配2500 台电视机，两个组同时装配，10 天完成，一个组每天装配52 台，另一个组每天装配多少台？2、甲乙两艘轮船同时从相距126 千米的两个码头相对开出，3 小时相遇，甲船每小时航行22 千米，乙船每小时航

6、行多少千米？甲船比乙船每小时多航行多少千米？3、甲地到乙地的公路长4 3 6千米。两辆汽车从两地对开，甲车每小时行4 2千米，乙车每小时行4 6千米。甲车开出2小时后，乙车才出发，再经过几小时两车相遇？4、一列快车从甲站开往乙站每小时行驶6 5千米，一列慢车同时从乙站开往甲站，每小时 行驶6 0千 米，相遇时快车比慢车多走 10千米。求甲、乙两站间的距离是多少千米?五年级奥数练习题：追及问题例1 :两辆汽车从 A地到B地，第一辆汽车每小时行 54千米，第二辆汽车每小时行 63千米，第一辆汽车先行 2小时后，第二辆汽车才出发，问第二辆汽车出发几小时追上第 一辆汽车？1、甲、乙两人相距 150米，甲在前，乙在后，甲每分钟走 60米，乙每分钟走75米, 两人同时向南出发，几分钟后乙追上甲？2、骑车人与行人同一条街同方向前进，行人在骑自车人前面450米处，行人每分钟步行60米，两人同时出发，3分钟后骑自行车的人追上行人，骑自行车的人每分钟行多少米？例2:双胞胎姐妹在同一小学上学，妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校，姐姐比妹妹晚10分钟出发，为了不迟到，她以每分钟150米的速度从家跑步上学，

7、结果两人却同 时到达学校，求家到学校的距离有多远？1、哥哥和弟弟在同一所学校读书，哥哥每分钟走60米，弟弟每分钟走40米，有一天弟弟先走5分钟后，哥哥才从家出发，当弟弟到达学校时，哥哥正好追上弟弟也到达学校， 问他们家离学校有多远？2、小明以每分钟80米的速度步行上学， 他走后20分钟爸爸发现忘带作业本，立即骑摩托车去送，爸爸骑摩托车每分钟行驶480米，追上小明时距离学校还有200米的路程，求学校离小明家的路程。3、甲、乙两车同时从 A地向B地开出，甲每小时行 36千米，乙每小时行 30千米， 开出1小时后，甲车因有紧急任务返回 A地，到达A地后又立即向B地开出追上乙车，当 甲追上乙车时，两车正好都到达 B地，求AB两地的距离？例3:在400米的环形跑道上，甲、乙两人同时同地起跑，如果同向而行 3分20秒相 遇，如果背向而行 40秒相遇，已知甲比乙快，求甲、乙的速度各是多少？1、甲、乙两地相距 450米，A、B两人从两地同时相向而行，经过 5分钟相遇，已知 A每分钟比B每分钟慢6米，求A、B两人的速度各是多少？2、甲、乙两人环绕周长 400米的跑道跑步，如果他们从同一地点背向而行2分钟

8、相遇，如果从同一地点同向而行，经过20分钟甲追上乙，求甲、乙两人每分钟的速度各是多少？3、甲、乙两人绕湖散步，绕湖一周是 400米，乙每分钟走 50米，甲的速度是乙的 2 倍，现在甲在乙前面 100米，问多少分钟后甲能追上乙？例4:甲、乙两人从 AB两地同时出发，相向而行，甲每分钟走40米，乙每分钟走60米，两人相遇后 3分钟甲到达B地，求AB两地的路程。1、甲、乙两车同时从 A、B两地相向出发，5小时后相遇，相遇后，甲车继续行驶4小时到达B地，已知，乙车每小时行48千米，甲车每小行多少千米？ A、B相距多少千米？2、甲、乙两车同时从 AB两地相向而行，4小时相遇，相遇后甲车继续行驶3小时到达B地，乙车每小时行 45千米，AB两地相距多少千米？3、客车以每小时 40千米的速度从甲地开往乙地，3小时后一辆轿车也从甲地开往乙地，轿车6小时追上客车，求轿车的速度？例5:在400米的圆的一条直径的两端，甲、乙两人分别以每分钟60米和每分钟50米的速度同时同向出发，沿圆周行驶，问 2小时内甲追上乙多少次？1、在周长为300米的圆形跑道的一条直径的两端，甲、乙两人分别以每秒7米、每秒5米的骑车速度

9、同时沿顺时针方向行驶，20分钟内甲追上乙几次？2、一圆形跑道周长 300米，甲、乙两人分别从直径两端同时出发，若反向而行1分钟相遇，若同向而行 5分钟甲可以追上乙，求甲、乙两人的速度？3、甲、乙两人在环形跑道上练长跑，两人从同一地点同时同向出发，已知甲每秒跑6米，乙每秒跑4米，经过20分钟两人共相遇6次，问这个环形跑道有多长？五年级小数应用题(2011-09-24 22:43:13)转载标签：杂谈1、工厂有一批煤，原计划每天烧 2.4吨，25天可以烧完，因扩大生产规模，实际每天的烧煤 量是原计划的1.25倍，这批煤可以烧多少天？2、机床厂原来制造每台机床用钢材1.02吨，改进设计后，每台比原来节约 0.12吨，原来制造300台所用的钢材，现在可以制造机床多少台？3、李师傅生产一批零件，前 3天生产零件126件，照这样计算，再生产 12天完成生产 任务。 这批零件共有多少件？4、化肥厂计划用 30天生产化肥 84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划提前几天完成任务？5、某汽车厂计划全年生产汽车16800台，结果提前 2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可生产汽车多少台？6、一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做 600套这种服装所用的布，现在可以做多少套？7、新丰农机厂一个车间加工2480个零

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