大班优秀音乐教案小篱笆
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大班优秀音乐教案小篱笆 【活动目标】 、感受歌曲三拍子的节奏,体验歌曲所表现的优美意境。 2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。 3、通过图谱提示理解记忆歌词,体验探索学习带来的快乐。 【活动准备】 1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。2、图谱一幅，小图片若干。 【活动过程】 1、谈话导入。练声:向风儿问好 美丽的春天来了,风儿轻轻地吹着，小朋友,让我们来向风儿问个好吧。 2、引导幼儿倾听、感受歌曲。 （1）完整欣赏音乐。 听了以后有什么感觉? 猜一猜，风儿在唱些什么?它会唱些春天的哪些变化？ 风儿唱的这首歌曲小篱笆真好听,让老师也来为你们唱一唱。（2)教师清唱歌曲一遍。听到了什么? (3）教师随音乐范唱歌曲。歌里还唱了些什么?请幼儿用歌词来回答。 3、看图谱学说歌词。 (1）出示不完整图谱一张。 图谱上有什么？每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？幼儿学说 这张图谱完整吗？ (2）教师边指图谱边演唱,请幼儿填补图谱。 出示小图片四张,将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方,并说出相应的歌词。（）有节奏的集体朗诵歌词。 4、幼儿学唱歌曲。 （1）轻声学唱。 (2）好听的声音学唱。(3）学习不同风格的演唱。 这首歌曲是几拍子的? 微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美,当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时,应该怎么唱呢？ 个别幼儿学唱,集体学唱一遍。(4)个别幼儿做小指挥带领大家演唱。 (5)集体表演唱。 、延伸活动。春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化,还会给我们的周围带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来,一定也很好听的。1
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