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人教版小学五年级英语下册教学计划

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1、五年级（下)英语教学筹划（- 年第二学期) 青松中心校王磊人教版小学五年级英语下册教学筹划一、指引思想以“科学发展观”为指引，渗入和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为主线宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点，坚持“筑基、塑品、立志、成才”的办学理念,充足发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。二、学情分析五年级学生已学过两年多的英语，具有了一定的听、说、读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两极分化严重,加之教材难度偏大,教学目的的达到难度比较大。因此,本学期应加大后进生转化的力度,因材施教，分层教学,激发学生的学习爱好。教法得当，学业成绩可以稳步提高。三、教材分析人教版小学英语是人民教育出版社与加拿大国际集团合伙编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程原则和小学英语教学基本规定编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基本上,取其精髓,博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同步，有吸取了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践

2、经验同国内的小学外语教学实际相结合,以形成国内小学英语的外语教学模式和教学措施。四、教学目的1、知识目的:（1)、掌握本册教材的重点词汇和句型构造。()、学生可以理解并能口头应答单词短语和句子。（）、能演唱以学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。(）、能运用平常交际用语,活用四会句型,进行简朴的交流，并做到大胆开口，发音对的,所用话语与场合符合。(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的协助下,听懂清晰的话语与录音。2、能力目的:（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。（2）、培养学生的听、说、读、写能力。(3）、培养学生创新精神和实践能力。(4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。、情感目的(1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中，增进学生良好品德的形成，努力为学生的终身发展奠定语言基本和思想基本。(2）、激发学生学习英语的爱好,培养她们良好的学习英语学习习惯五、教学重点难点1重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技能，完毕某项任务。运用所学的平常交际用语进行简朴的平常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清晰，语调对的。2难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。六、教学重要措施1.以活动为课堂教学的重要形式,设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3. 活用教材,根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排,以减少难度。4. 注重教学评价,调动学生学习爱好，充足发挥非智力因素的作用。设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、对的地书写。6 及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。七、教学进度表单元课时周Uit1 M ay六学时二周t2 My favorit sea六学时二周nit3 My shl alenda六学时二周Rcycle三学时一周Uni4When is Eastr？六学时二周UitWhos dog i t ?六学时二周UnitWork uit!六学时二周Reccl2三学时一周

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