政治学科教学个人任务计划2023.doc

1、政治学科教学个人任务方案2023政治学科教学个人任务方案1一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学开展观为指导，以“效劳、研究、指导”为根本职责，推动素质教育，注重学生个性开展和优良品德的形成，培养建立中国特色社会事业的合格人才而努力。二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目的，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。三、情况分析p 学生状况分析p ：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相比照拟繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。教学状况分析p ：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、_常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须根据考试标准和相关中考信息带着全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习进步，力争有一个好的毕业成绩。四、教学措施1.深化思想品德课教学改革，加强学习

2、。2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。3、重平时学习与稳固，循序渐进。4、以生为主，为生所用。5、课堂与社会理论相结合，巧用时事政治与社会热点。6、营造轻松、融洽、明主的学习气氛。7、注重复习方法，进步复习效率。五、进步教学质量的方法要对学生进展思想上和学法上两个方面的指导,进展心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设适宜的教学环境。1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学_课的求知欲，鼓励学生学好政治课的兴趣。2.建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。3.学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。教师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注重搜集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进展时事政治教育。4.加强双边活动、完善反响机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的时机,体验到成功带给他们的满足和愉快。有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而进步学生学习政治的自信心

3、和探究才能。六、教学进度1周 九年级第四单元新课学习2-4周 七年级知识点复习5-7周 八年级知识点复习8-10周 九年级知识点复习11周 期中检测12-14 热点专题训练政治学科教学个人任务方案2在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，进步学生的综合素质，进步教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，进步学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的才能。一、本学期的主要教学目的：1：让学生在正确认识个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。2：引导学生从自己的实际出发，理解我们伟大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会祖国的自尊心、自信心和自豪感。3：帮助学生理解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会文化建立的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰辛奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析p ：1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够理解。2、学校

4、刚施行教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作才能，交往才能，自学才能有待于进一步理解。三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，保护和培养好学生的好奇心、自尊心，开掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立考虑，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。1、在教学中，学生掌握的根底知识比较结实，但不够全面，我进一步加强了将根底知识转变为根本技能这一环节，加强了综合知识的训练。2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。4、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目的告诉学生，让学生按照目的进展自学一周，然后，在按照章节进展讲解。5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题

5、，及时解决问题。总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问题。政治学科教学个人任务方案3学习社会开展常识与中国根本国情知识之间的内在联络，培养学生初步整理归纳知识以及理论联络实际的才能，理解人类社会开展和国情知识对个人成长的重要意义。进步爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探究创新精神和参与社会理论活动的才能，推进素质教育。一、本学期应到达的和力争到达的目的本学期主要教学任务为第1-8课的新课教学和良好学习习惯的养成。(一)在本学期要注重进步课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。(二)详细目的：进步优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能获得好成绩。(三)详细施行1. 认真钻研教材，对教材进展加工梳理，注重根底知识的传授。2. 课外搜集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中，丰富课堂内容。同时采用灵敏多样的教学方法，活泼课堂气氛，激发学生学习的积极性。3. 注重学法指导

6、和答题技巧训练。4. 注意培养学生的阅读、理解、应用才能，注重理论联络实际，让学生关心周围的一切。5. 这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。经常理解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有根底上都有所进步。二、教学进度方案表：第一周 我对谁负责 谁对我负责、不言代价与回报工作方案第二周 承担关爱集体的责任、承担对社会的责任第三周 做一个负责人的公民、第一单元复习第四周 我们的社会国家、党的根本道路第五周 统一的多民族国家、对外开放的根本国策第六周 方案生育与保护环境的根本国策、施行可持续开展战略第七周 施行科教兴国的开展战略、灿烂的中华文化第八周 弘扬和培育民族精神、第二单元复习第九周 人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十周 依法参与政治生活、单元复习与随堂练习第十一周 单元复习与随堂练习第十二周 造福人民的经济制度第十三周 走向共同富裕的道路、学会合理消费第十四周 建立社会精神文明、

7、灿烂的文明之花第十五周 第三单元练习、我们的共同理想第十六周 艰辛奋斗 开拓创新、正确对待理想和现实第十七周 理智面对学习压力、将来道路我选择第十八周 拥抱美妙将来、第四单元练习第十九周 期末复习一、二单元 第二十周 期末复习三、四单元。政治学科教学个人任务方案4一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为根据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析p 问题、解决问题和应试的才能，从而进步政治课的教学质量。二、工作目的1、.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。2、改变教学观念，进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维才能。教师给予学生以考虑和消化的时间和空间。3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，防止陷入题海中。4、进展有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进展“小结”、“单元过关”和“月结”。5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体程度不是很好，优生与差

8、生相差很大，且拔尖人才又少。今年晋级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。2、缺乏对课程标准和考试说明的深化研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目的和要求，并有详细的解读说明。3、无视课本，依赖资料。课本知识是根据课程标准编写的，有完好的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进展，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进展学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。5、课本知识与热点、重点问题的联络空泛。表如今理论联络热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进展细致的分析p 。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。四、教学要求1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的根本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学

9、内容，把握教材的特点。2、要充分利用有限课时，努力进步课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资开展教学活动。3、认真贯彻理论联络实际的原那么。将教材中的根本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析p 实际问题的才能。4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和考虑获得结论。同时做好后进生的较换工作。5、在认真学习、备课、讲课的根底上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，进步自身的素质，以适应教学改革的新要求。政治学科教学个人任务方案5一、教学目的：1、夯实根底，通过提问、默写等有效手段催促学生纯熟掌握教材，理解教材中高考重点考察的知识点，奠定坚实的理论功底。2、理论联络实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去考虑热点问题，分析p 解决问题的才能。3、强化训练，通过加强题型训练、标准训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，进步学生的学科才能和应试才能。4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积进步政治教学成绩，既全面进步学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优获得实效。二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要广泛搜集高考信息，认真学

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