中考数学专题提升五一次函数的图象与性质的应用
9页1、专题提升(五)一次函数的图象与性质的应用类型之一一次函数的图象的应用【经典母题】如图Z51,由图象得的解是 图Z51【思想方法】(1)每个二元一次方程组都对应着两个一次函数,于是也对应着两条直线从“数的角度看,解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等,以及这个函数值是何值;从“形的角度看,解方程组相当于确定两条直线的交点坐标;(2)一次函数、一元一次方程、一元一次不等式有着独立的概念,但在本质上,后者是前者的特殊情况,从而可以利用函数图象解决方程或方程组问题,表达出数形结合的思想【中考变形】1高铁的开通,给衢州市民出行带来了极大的方便五一期间,乐乐和颖颖相约到杭州市某游乐园游玩,乐乐乘私家车从衢州出发1 h后,颖颖乘坐高铁从衢州出发,先到杭州火车东站,然后转乘出租车去游乐园(换车时间忽略不计),两人恰好同时到达游乐园,他们离开衢州的距离y(km)与乘车时间t(h)的关系如图Z52所示请结合图象解决以下问题:图Z52(1)高铁的平均速度是每小时多少千米?(2)当颖颖到达杭州火车东站时,乐乐距离游乐园还有多少千米?(3)假设乐乐要提前18 min到达游乐园,问私家车的速度必须到达多
2、少?解:(1)v240(km/h),答:高铁的平均速度为240 km/h;(2)设乐乐离开衢州的距离y与时间t的函数关系为ykt,那么1.5k120,k80,函数表达式为y80t,当t2时,y160,21616056(km)答:乐乐距离游乐园还有56 km;(3)把y216代入y80t,得t2.7,272.4(h),90(km/h)答:乐乐要提前18 min到达游乐园,私家车的速度必须到达90 km/h.22021宿迁小强与小刚都住在安康小区,在同一所学校读书,某天早上,小强7:30从安康小区站乘坐校车去学校,途中需停靠两个站点才能到达学校站点,且每个站点停留2 min,校车行驶途中始终保持匀速,当天早上,小刚7:39从安康小区站乘坐出租车沿相同路线出发,出租车匀速行驶,比小强乘坐的校车早1 min到学校站点,他们乘坐的车辆从安康小区站出发所行驶路程y(km)与行驶时间x(min)之间的函数图象如图Z53所示图Z53(1)求点A的纵坐标m的值;(2)小刚乘坐出租车出发后经过多少分钟追到小强所乘坐的校车?并求此时他们距学校站点的路程解:(1)校车的速度为340.75(km/min),点A
3、的纵坐标m的值为30.75(86)4.5.答:点A的纵坐标m的值为4.5;(2)校车到达学校站点所需时间为90.75416(min),出租车到达学校站点所需时间为16916(min),出租车的速度为961.5(km/min),两车相遇时出租车出发时间为0.75(94)(1.50.75)5(min),相遇地点离学校站点的路程为91.551.5(km)答:小刚乘坐出租车出发后经过5 min追到小强所乘坐的校车,此时他们距学校站点的路程为1.5 km.3方成同学看到一那么材料:甲开汽车,乙骑自行车从M地出发沿一条公路匀速前往N地设乙行驶的时间为t(h),甲乙两人之间的距离为y(km),y与t的函数关系如图Z54所示方成思考后发现了图的局部信息:乙先出发1 h;甲出发0.5 h与乙相遇请你帮助方成同学解决以下问题:(1)分别求出线段BC,CD所在直线的函数表达式;(2)当20y30时,求t的取值范围;(3)分别求出甲,乙行驶的路程s甲,s乙与时间t的函数表达式,并在图所给的直角坐标系中分别画出它们的图象;(4)丙骑摩托车与乙同时出发,从N地沿同一公路匀速前往M地,假设丙经过 h与乙相遇,问丙出
4、发后多少时间与甲相遇?图Z54解:(1)设直线BC的函数表达式为yktb,把,分别代入,得解得直线BC的表达式为y40t60.设直线CD的函数表达式为y1k1tb1,把,(4,0)分别代入,得解得直线CD的函数表达式为y120t80;(2)设甲的速度为a km/h,乙的速度为b km/h,根据题意,得解得甲的速度为60 km/h,乙的速度为20 km/h,OA的函数表达式为y20t(0t1),点A的纵坐标为20,OA段,AB段没有符合条件的t值;当20y30时,即2040t6030或2020t8030,解得2t或t3;(3)根据题意,得s甲60t60,s乙20t(0t4),所画图象如答图所示;中考变形3答图(4)当t时,s乙,此时丙距M地的路程s丙与时间t的函数表达式为s丙40t80(0t2),当40t8060t60时,解得t,答:丙出发 h与甲相遇【中考预测】2021义乌模拟甲、乙两组同时加工某种零件,乙组工作中有一次停产更换设备,更换设备后,乙组的工作效率是原来的2倍两组各自加工零件的数量y(件)与时间x(h)的函数图象如图Z55所示图Z55(1)直接写出甲组加工零件的数量y与时间
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