小学毕业研讨会发言稿:如何有效的把握好六年级语文总复习
9页1、小学毕业研讨会发言稿:如何有效的把握好六年级语文总复习小学毕业研讨会发言稿:如何有效的把握好六年级语文总复习 尊敬的领导、教师: 人们好! 一方面我衷心地感谢中心校为我们提供了学习交流的平台。 一年一度的小学毕业考试即将来临,身为教师的我们都清晰的懂得,高质量的复习是获得好成绩的核心。为了科学有效地指引学生把小学阶段的语文知识做全面而系统的复习,让所学的知识得到更好得巩固和灵活的运用,使每一种学生在考试中获得最佳的成绩,今天在这里我重要和人们一起探讨交流六年级语文总复习,其目的是抛砖引玉,更多的还是要向人们学习。我发言的题目是如何有效的把握好六年级语文总复习。下面我将从三个方面谈起:一是复习内容及考点。二是复习中的做法及如何贯彻。三是复习中如何管理学生。一、复习内容及考点 根据语文新课程总目的,我重要从基本知识、阅读理解、口语交际、作文四个类型进行复习。并环绕这四个类型明确小考中也许考察的题型有哪些? (一)基本知识 我从汉语拼音、中文、词语、句子、课文内容理解五个方面进行复习。 1、汉语拼音方面 汉语拼音规定学生能对的地认读、书写声母2个、韵母24个和整体认读的音节6个。能具体辨别声
2、母中平舌音3个、翘舌音4个,韵母中单韵母个、复韵母18个、前鼻韵母5个和后鼻韵母4个。理解两拼、三拼音节;能对的地书写及辨别大小写字母26个,并能运用音序排列字以及字母的顺序;结识隔音符号及用法;会给中文标声调;复习某些特殊的音变现象(如:轻声、儿化、“一”“不”的变调等);会精确纯熟地拼读音节。考察的题型一般是:(1)给下列字或音节按整体认读音节、翘舌音、平舌音、后鼻音、三拼音节等分类。(2)给下列词语的音节加上隔音符号。(3)给带点的字选择对的的读音或加拼音。()看拼音写中文或句子(5)按音序排列下列中文。 2、中文对于课文中的每一种生字,做到会读、会写、会组词;能对的辨别文中的多音字、形近字、同音字;复习常用的三种查字典的措施。重要考察题型有:()看拼音写中文。(2)改正错别字。(3)按查字典规定填空。(4)辨字组词。(5)一字多义填空。(6)选字填空。()同音字填空。 3、 词语理解、掌握课文中规定的词语(重点是四字词语),做到会读、会写、会运用;会辨析某些近义词和反义词;掌握理解词语的措施,如:结合上下文理解、拆字法、找近义词等;掌握词的感情色彩,如:褒义词、贬义词、中性词;
3、多种不同类型的词语归类。重要考察题型如:()把词语补充完整,并选择几种词语造句。(2)照样子写词语。例如:B、ABCA、AABC、ABCC等(3)根据词语意思写词语()按规定写成语。例如:具有历史故事的成语,具有夸张、比方成分的成语等。(5)一字组词完毕填空。(6)选择恰当的词语填空(7)把下列词语按感情色彩归类。、 句子 规定学生掌握的句式有:扩句和缩句、陈述句、反问句及感慨句、引述句和转述句、肯定和双重否认句。会用这些句子进行句式变换,并教给学生互换的措施;此外学生还要掌握一定的名言警句、歇后语、谚语、诗句、对联、毕业赠言;结识句子中运用的修辞手法,并会仿写句子;懂得关联词语的分类及用法;要懂得修改病句的类型以及修改符号;能对的地运用标点符号,(重点复习双引号、省略号、破折号的作用,标点根据提示语在句中不同位置浮现的不同用法)。这方面重要考察的题型有:(1)按规定改写下列句子。如肯定句和双重否认句的互换。引述句和转述句互换。(2)根据句子的体现措施仿写句子。(3)用修改符号在原句中修改。(4)用关联词语把两句话合为一句话。()根据意思填写名言警句或诗句。(6)把下列句子(一般是诗句
4、、歇后语或名言警句)补充完整。()根据规定写毕业赠言。(例如给母校、教师或同窗写一则毕业赠言,体现你的感谢与祝愿。)(7)根据句子的特点发挥想象仿写句子。例如童年是,抱负是等等。句子最后,我想在这里补充一下“引述句”变为“转述句”的措施,我的措施是:两改一查”,即改标点、改人称,查句子表述与否合理第一、标点符号的变化。引述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉。第二、人称的变化。1、引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,如果说话内容中是第一人称“我”,一般状况下把第一人称“我”要改为第三人称“她”或“她”。 如:小明说:“我一定要努力学习。”改:小明说,她一定要努力学习。 2。如果说话内容中是第二人称“你”,一般状况下把第二人称“你” 改为第一人称“我”。姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”改为:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。、尚有一种特殊的,第二人称“你”不改为第一人称“我”应改为人名,此类型的句子一般出目前双引号前对谁说的句式中。对谁说,句子中的“谁”就是具体某个人,那么说话内容中第二人称“你”变为转述句要变为对“谁”说的那个人的名字
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