您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞小学老师个人课题探讨安排

小学老师个人课题探讨安排

7页

卖家[上传人]：鲁**

文档编号：509277397

上传时间：2024-01-07

文档格式：DOCX

文档大小：16.25KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 7 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、小学老师个人课题探讨安排小学老师个人课题探讨安排探讨的课题：农村小学现代远程教化教学方法的探讨个人子课题：农村小学现代远程教化模式一教学方法的探讨探讨目的 1、通过农村小学现代远程教化模式一教学方法的探讨这个课题的探讨与试验,总结并形成农村小学现代远程教化模式一光盘教学的操作方法和光盘教学的应用策略。 2、通过对课题的探讨探讨，以优化课堂教学结构,提高教学效率。课题探讨的主要内容探究农村小学现代远程教化模式一的教学方法，全面提高自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法，利用随机出现的音、视频资源，创设教学环境,开展有效学习。主要有三个方面 1、现代远程教化资源的有效开发和利用。2、探究远程教化资源应用的教学方法3、远程教化资源与新课程改革的有机整合。本学期课题探讨的详细实施安排三月份（）学习学校课题组的总安排,明确本学期探讨的任务。（2)写好农村小学现代远程教化模式三教学方法的探讨子课题探讨安排。 ()撰写个人课题探讨安排。（)丰富博客内容，充分利用的博客向同课题组老师学习。 4、主动参加中心校组织农远资源利用优质示范课活动。四月份1、参与子课题组理论学

2、习,仔细钻研有关农村小学现代远程教化模式一教学方法的探讨的理论学问。 2、仔细阅读朱昌叶、詹丽丽老师研讨课的教案和说课稿,刚好反思总结,写好教化博客。3、仔细阅读王永平、胡万勇、严保忠老师研讨课的教案和说课稿,刚好反思总结，写好教化博客。五月份 1、参与课题组组织的相关理论学习。 3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题沟通活动。 4、子课题组理论学习。 5、课题组网管老师定时、刚好更新、刚好收集、整理课题组上课老师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站“课题试验”专栏。、召开课题组会议，沟通总结，探讨探讨中遇到的问题及探讨方向。 7、相互学习评定“课题探讨”和“老师博客”专栏。六月份1、撰写听课心得，上交一篇案例,教学设计或论文 2、主动参与学校组织的优秀教学案例、论文评比活动; 、自己主动打算，上传上课教案、说课稿，上好课题研讨课。七月份 1、撰写个人课题小结，并参与校课题小结沟通。 2、撰写课题探讨论文，沟通课题论文，打算参与上级部门组织的竞赛。小学老师个人课题探讨安排2 课题探讨的主要目的：1、通过农村小学现代远程教化模式三教学方法的探讨这个课题的探讨与试验,总结并

3、形成农村小学现代远程教化模式三网络资源的教学应用方法。 2、通过对课题的探讨探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题探讨的主要内容: 探究农村小学现代远程教化模式三的教学方法,全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的.实力,促进自身素养的提高。、本学期我打算重点学习模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法”。本学期课题探讨的详细实施安排：三月份：学习学校课题组的总安排。写好农村小学现代远程教化模式三教学方法的探讨子课题探讨安排。撰写个人课题探讨安排。丰富博客内容,充分利用的博客向同课题组老师学习。仔细打算课题组支配的课题试验课，刚好反思总结。四月份：加强理论学习，仔细钻研有关农村小学现代远程教化模式三教学方法的探讨的理论学问。仔细阅读课题组王道兵老师研讨课的教案和说课稿，刚好反思总结。五月份: 接着加强理论学问的学习,不断提高探讨水平。仔细阅读课题组上课老师的研讨课教案和说课稿,刚好反思总结。刚好收集、整理课题组上课老师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。整理参与课题理论学习的笔记，总结各项课题活动状况，写出心

4、得体会上传个人博客。六月份：仔细阅读课题组上课老师的研讨课教案和说课稿,刚好反思总结。刚好收集、整理课题组上课老师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。七月份: 撰写课题组子课题小结。撰写个人课题小结,并参与校课题小结沟通。收集、整理课题组老师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。撰写课题探讨论文，沟通课题论文。二年二月二十三日小学老师个人课题探讨安排姓名:X 职务:老师任教学科:数学任教年级:四年级探讨的课题：农村现代过程远程教化教学方法的探讨个人子课题：农村现代远程教化模式三教学方法的探讨探讨目的：通过对这个课题的探讨，总结并形成适合农村小学远程教化模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。课题探讨的主要内容：探究农村小学现代远程教化模式三的教学方法，利用网络资源,创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学探究”模式的作用,探讨出切合实际的农村现代远程教化模式三的教学方法。工作支配:九月份： 1、写好子课题探讨安排；2、写好课题组个人子课题安排;3、将安排上传到老师博客，并丰富博客

5、内容； 4、仔细探讨探讨课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结; 十月份:1、课题组成员加强理论学习，提高探讨水平;2、接着充溢“老师博客”的内容；、仔细探讨探讨课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结; 4、仔细打算课题研讨课。十一月份：、仔细探讨探讨课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;2、召开课题组会议,沟通总结，探讨探讨中遇到的问题及探讨方向； 3、课题组成员刚好撰写探讨材料,上传到网站，充溢老师博客。十二月份: 1、课题组成员加强理论学习，提高探讨水平；、接着充溢“老师博客”的内容; 3、仔细探讨探讨课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份： 1、写好课题组子课题小结； 2、写好个人课题小结,并进行沟通； 3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并刚好上传到博客；、写好课题探讨论文，并进行沟通。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第1页共1页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页第 1 页共 1 页

《小学老师个人课题探讨安排》由会员鲁**分享，可在线阅读，更多相关《小学老师个人课题探讨安排》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源