热门教育实习自我鉴定锦集7篇

1、热门教育实习自我鉴定锦集篇 教育实习自我鉴定 篇1 在大学三年里,我渐渐的变得成熟,在校培养了我的道德情操、养成了我独特的一套学习方法，我严格要求自己,就这样我在多个方面都有了飞跃的进步。 在校期间我遵守学校的各项规章制度,有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。思想端正,能吃苦耐劳，注重个人道德修养，养成良好的生活作风,乐于助人。在生活上,我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 在学习方面我深知学习是我的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。我初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外,还积极的拓展知识面，在各阶段考试中,已良好的成绩全都通过，曾获得二等奖学金,除此之外,为了适应日新月异的新时代发展的需要，再加上自身的兴趣，

2、参加过系里的计算机培训,掌握了基本操作。在思想道德方面,对教育事业,我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话:要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以,在未来的教育工作中,我会不断地为此努力。 我将再接再厉,不断地完善自我，努力成为一名优秀的英语教育工作者,做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。老师职业的神圣,是站在三尺讲台向学生们传授知识。在进行了近x月的实习后,我感受到更多的是做老师的不易。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。以下是我的实习自我鉴定：向老教师学习：我在听指导老师的课的时候,每一幕,每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节,我都非常认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹

3、新。指导老师非常关心我,细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说,老师如何组织课堂教学,调动课堂气氛,使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语,见他们好奇的表情,我就讲了讲什么是疯狂英语,以及李阳的一些英语学习方法,比如三最口腔肌肉练习法。最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐。在以后的教学中,我就不

4、断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏,比赛,鼓励，幽默等都取得了不错的效果,从中我深深体会到老师的满足与自豪。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的-把知识真正传给学生。这就是我的教育实习自我鉴定和深深的体会。非常感谢学校给了我这次宝贵的实习机会,让我切实体会到了当一名教师所应具备的基本素质,让我在短短的xx几天中锻炼了自己。而作为一个师范生,作为一位未来教师,我要学习的，还有很多很多。 教育实习自我鉴定 篇2 为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些忙碌，但在自己努力实践和老师转到带领下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项,我都尽自己最大的努力来完成。 教育实习,核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一(8）和(9)班两个班的数学教学。刚开始,我非常担心自己能否担此重任,在队友的鼓励下，我尝试着接受这样的挑战。每次备课，我都仔细研读教材,查阅很多资料,根据学生的实际水平设置各个环节,力求让自己不要出现知识点上的错误;

5、力求让学生听得明白和学得轻松快乐。由于学生的基础薄弱，听不明白一些知识点的处理。我经常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应该如何恰当的处理教材,讲到何种的深度等方面的技巧。此外,一有时间，我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些经验丰富的老师身上,我学到了很多课堂和教材处理的技巧,也发现了自己的弱点：语速太快、声音太小、知识点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课,他们给了我很多宝贵的意见。每次上完课，我都会与学生交流,很高兴学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课,我都有意地改正自己的缺点,争取每天进步一点点。 教育实习自我鉴定篇3 xxx年10月9日，我在xx中学进行为期六周的教育实习活动,实习的基本内容包括两个部分:课堂教学、班主任工作。一阶段来,在校长助理牛老师，班主任吴老师和高一政治科组的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。 教学实习中，总的来说，我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,学生积极配合，教学内容能当堂消化、巩固，批改作业仔细正确。在第一周，我开始熟悉高一3班的情况，并随班听课,作好听课笔记。在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲,根据教学内容制

6、作课件,写出三课详细完整的教案。获得指导老师的好评。 在当实习班主任的过程中,我能快速准确地掌握和熟悉全班情况，工作积极主动，处理日常事务耐心细致。，我还协助原任班主任制定切实可行的有班级特色的班级班规,并提出意见,能很好的组织平常的班级活动。而且我能尽心尽责，和学生相处比较溶洽,我还从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,让我受益不少。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不深入研究政治课本,挖掘课本中的闪光点；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。做一名优秀的教育工作者不容易，在从一名学生到教师转变的磨合过程中,总有许多收获。在此，我衷心的向帮助我的牛老师,吴老师与惠东中学的老师们表示感谢与敬意! 教育实习自我鉴定篇 02X年2月日至月日,我在珠海市香洲区前山中学实习，这是一所省一级学校,环境优美,设施完备,师资力量雄厚。回到母校实习,虽然面对熟悉的环境，熟悉的老师,但是学校还是发生了很大的变化，所以我还是得花一定时间和精力去适应。因此在实习中,我采用了看、问等方式,对前山中学的日常教学管理工作的开展有了一定的了解。回顾我的实习生活,感触是很

7、深的,收获是丰硕的,以下，是我的自我鉴定，也算工作总结。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。实习期间,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。因为我教的是高中,而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是我对自身的要求。因为我与学生的年龄相近，因而共同话题比较多,同学们对我们既有新鲜感,又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利用这个优势,接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二,带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(）、高二（6)班一共上了9节语文课。讲过作文指导课 讴歌亲情,学习写得充实，讲过张若虚的春江花月夜,讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目,让他们即兴演讲,然后我针对他们的演讲情况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二(）班的班会课，一节是主题为“向往大学”的主题班会

8、,另一节是伤感的告别班会。我更上了很多节自习课(星期一、二、三、四第九节),主要任务是维持纪律和辅导学生。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西,真的很感谢他们。作为实习班主任，带领学生参加锻炼,带领该班学生早读、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“向往大学”主题班会。主题班会的举办非常成功，引起了学生对大学的强烈向往,让他们找到奋斗目标，重拾信心面对高考，并让他们知道,高考并不可怕,它只是一次选拔考试，所以应该以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经验、心得给他们,让他们梗深入地了解高考。 在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的喜爱和肯定，他们不仅是我的学生,更是我的知心朋友。每次上完课,学生都会给我提很多宝贵意见，并且会鼓励我再努力,不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我相信每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的最佳助手，只要充分利用这个助手,就根本不存在教不好的学生。 因此我认识到,要教好学生，首先要学生接受你，喜欢你,不然一切都无从谈起。现在的学生都很

9、有个性，他们不喜欢你，就要跟你对着干，排斥你,那你就无从入手,吃力又不讨好了,更不用说改变他们了。在实习期间,我与同事相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我很多教学上的宝贵建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事,而是把他们当作是我的师长，虚心想他们讨教很多教育教学经验。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时,对课堂上发生的突然事件的处理能力不够强,没注意到在教学中渗透情感价值观的教育,更重要的是我的课堂气氛不够活跃。 作为一个语文老师，基础知识要扎实，知识面要很广,平时要关心身边事，并把它们灵活地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道很多,知识面也很广,他们提问的问题有时候很深入,这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充实自己，以迎接学生的挑战。 我们在课堂上教授学生知识固然重要,但更重要的是育人。因此要注意在教学中渗透情感价值观的教育。因为现在的社会很复杂,诱惑很多，对学生的不良影响很大,学生或多或少会受到不良信息的影响,因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题,就要充分利用教学资源，灵活地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的,什么是应该做的,什么是不应该做的。 所以备课一定要充分,备课的时候要充分考虑各种细节问题,还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在快乐中学习。上课时要注重“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们,让他们在课堂的舞台上充分发挥,充分展现自我。而且老师在上课的时候一定要保持发自内心的微笑,让学生感到老师给他们讲课很快乐，他们自然也会受到老师的感染，愉快地学习了。 在这一个月的实习中,我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习,不断自我增值,在工作中做好个人工作计划，做一位勤

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