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七年级下册语文教学工作总结.doc
4页1、七年级下册语文教学工作总结这学期我继续担任七(_)班的语文教学工作,由于我班学生的两极分化较严重,加上自己没有什么语文教学经验,因此在教学中我不敢丝毫懈怠,严格要求自己,虚心学习,深入研究教法,坚持下班早读,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人。现将本学期语文教学工作总结如下:一、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想。备课时,我总要这样反复斟酌这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,应该按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化开始上课时,学生的心是
2、不平静的,这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。上课前五分钟进行听写,或者朗读课外古诗词、文言文等,对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育,说明提高学习效率的重要性。进入学习的黄金阶段,这时我便抓住教学重点进行讲解,以典型问题促进学生思考。课堂上,贯穿了基础知识的积累与掌握,文本语言的揣摩与赏析,课文内容的理解与主旨的挖掘,以及其丰富的思想性、人文性,都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。总之,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。临近下课时,学生有些疲惫了,这时,我会提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病。关于语文作业,我采取分层布置,后进生重在对基础知识的积累与巩固,中等生除了掌握基础知识外,还进行能力的训练和适当的拓展延伸,优秀生重在提高学生的理解、鉴赏能力、拓展延伸和知识提高,懂得进行知识的迁移,多读一些有益的课外书。二、语文课要常备不懈。我常常想,为什么语文教师这么辛苦,可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧翻开几本资料,什么教学参考、教材全解、参
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