2020最新名校课堂《分式的乘除法》提升训练
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分式的乘除法提升训练_、选择题1. 使式子土1;壬有意义的X的取值范围是（）x 3 x + 4A. X更3且工壬一4B. x3_Sx-2C. X主3且工更一3D. jv 更 3 , x 7 4 且 x 丰2,则力圆的面积2. 现有,，6两个圆，,圆的半径为 （a6）,5圆的半径为立 2bb是B圆面积的（）A. C倍6B. 竺倍36c.g6D.竺363.已知=6,则工8夏的值为（）A.6B.36C. 12D. 3二、解答题4.计算：(1)a-b泌2(2) 2d)+胃x 2 -16x + 4 x + 2(3) +x 2 + 4 x + 4 x + 2 2 x - 85.已矢口 x - 5y = 0，求* + (x - y)的值.x 2 - 2 xy + y 26. 许老师讲完了分式的乘除法一节后，给同学们出了这样一道题:若x = -2019,求代数式x2-4 : x2 2x.上 的值.x 2 + x + 1 x3 + x 2 + x x + 2一会儿，小林说：“老师这道题目中的x = -2019是多余的.”请你判断小林的说法 是否正确，并说明你的理由.7. （教材P116习题T4变式）有甲、乙两筐水果，甲筐水果重（x-1）2千克，乙筐水果重（x2-1 ）千克（其中x 1），售完后，两筐水果都卖了 50元.（1）哪筐水果的单价低？（2）高的单价是低的单价的多少倍？参考答案1.D2.B3.B4. 解：（1）原式=-. （2）原式=a.（3）原式=1.a 2 - ab25. 解： 原式=X + y. x - 5 y = 0,二 x = 5y.原式=.x - y46. 解：小林的说法是正确的.理由：x2-4 + x2 2xL = 1.,结果不含X,X 2 + X + 1 X3 + X 2 + X X + 2即与X无关， X = -2019是多余的.7. 解：（1）乙筐水果的单价低.（2）高的单价是低的单价的B倍.X 一 1
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