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有效教学目标导学案(学生用)古诗三首
4页1、有效教学目标导学案(学生用)学习内容第一单元:诵读欣赏(第1课时)课型编写人朱在彬审核人年级7学科 语文学习目标1、通过反复诵读,体会诗歌的意境,感悟诗歌所表达的的感情。2、学会初步赏析诗歌的佳句妙语。3、培养学生热爱祖国古诗文和世界文学经典文章的情感。学习重难点体会诗歌意境,学会赏析诗歌,培养学生热爱祖国古诗文和世界文学经典的情感学 习 过 程说 明预习板块1、填空:次北固山下作者 ,体裁 , (朝代)诗人。次: 。赤壁作者 ,体裁 , (朝代)诗人。浣溪沙 游蕲水清泉寺作者 ,体裁 , (朝代)诗人,字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。著名文学家、书画家、诗人,豪放派词人代表。泰戈尔, (国籍),主要作品有 和长篇小说 等。2、给加点字注音:折戟( )铜雀( )蕲水( )匿笑( )祷告( )涟漪( )( )熠熠生辉( )栖息( )诧异( )沐浴( )广袤( )沾襟( )湖泊( )崇山峻岭( )( )停泊( )探究板块活动一:填空:次北固山下:客路青山外, 。 ,风正一帆悬。 海日生残夜, 。 乡书何处达? 。活动二: 填空: ,自将磨洗认前朝。 ,铜雀春深锁二乔。活动三:
2、填空:山下兰芽短浸溪, ,萧萧暮雨子规啼。 ?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。检测板块一、赏析次北固山下:1、这是 朝诗人 的代表作;体例上属于_诗,内容上属于_之作。2、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?3、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?4、(2005年四川眉山市中考题)这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者_ _ 的情怀。5、(以下是2003年河南中考题)“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了_ 之大景的神韵,为后人所称道。6、最后两句表现了作者_ 的思想感情。二、赏析浣溪沙 游蕲水清泉寺:1、小序交代了什么内容?2、这首词上阙和下阙各写了什么内容?3、词的上阙突出一个“ ”字,下阙突出一个“ ”字,是从环境的“ ”到心态的“ ”。 4、“门前流水尚能西”深层含义是什么?“休将白发唱黄鸡”一句有何含义?对你有何启发?延伸板块一、收集2-3条有关珍惜时光的成语或格言警句,并谈谈你你的体会及今后的做法。二、阅读火把的启示完成14题。(15分) 一个商人在翻越一座山时,遭遇一个
3、劫匪。商人立即逃跑,但劫匪穷追不舍。走投无路,他钻进了一个山洞。劫匪也追进了山洞里。在洞的深处,他未能逃过劫匪的追逐,黑暗中他被劫匪逮住,遭到了毒打,所有钱财,包括一把准备夜间照明的火把,都被劫匪抢走了。幸好,劫匪没要他的命。之后,两个人各自寻找洞的出口。山洞极深极黑,纵横交错。两个人置身洞里,像置身于一个地下个迷宫。劫匪庆幸自己从商人那里抢得了火把,劫匪借着火把的亮光在洞中行走。劫匪能看清脚下的石块和周围的石壁,他不会碰壁,不会被石块绊倒。但是,劫匪走来走去,就是走不出山洞,最终力竭而死。商人失去了火把,在黑暗中摸索着,走得十分艰苦,不时碰壁或绊倒,跌得鼻青脸肿。但是,正因为他置身于一片黑暗中,他的眼睛能够敏锐地感受洞口透进的微光,迎着微光摸索爬行,最终商人逃离了山洞。没有火把照明的人最终走出了黑暗;有火把的人却葬身黑暗。世事多如此,许多身处黑暗的人,磕磕碰碰,最终成功;而另一些人往往被眼前的光亮迷失了方向,终生与成功无缘。1请概括本文的主要内容。答: 。2为何没有火把照明的商人能够走出迷宫似的山洞?答: 。 3请从文中第2段找出为劫匪力竭而死的原因作铺垫的句子。答: 。4本文通过故
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