物理教师个人工作计划范文（二篇）.doc

1、物理教师个人工作计划范文一、进一步深化教学改革，继续进行课题研究1、组织进行多媒体辅助物理课堂教学研究的课题研究。2、结合高中新教材的使用对普通高中物理课程改革的研究与实验课题研究的有关资料进行总结。二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习基础教育课程改革纲要，确定现代教育理念，增强实施课程改革的自觉性和责任感。2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育。4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面。6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和

2、实践能力的培养。7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。8、组织初中物理教学研究课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率。9、组织高三复习教学研究活动，探讨和研究高考3+2的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验，及时通报有关高考3+2改革的信息和有关的资料。三、做好青年教师培养工作。1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训。2、结合课题研究组织青年物理教师研究，提高青年教师的研究水平。3、组织青年教师研究课，提高青年教师教学技能水平。4、组织青年教师参加学术和写作活动，为课程与教学、教改动态积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。四、其他工作1、做好第_届（_年）全国初中应用物理知识竞赛的组织和阅卷工作。2、做好第_届（_年）全国中学生（高中）物理竞赛常州赛区的有关工作。3、做好市_年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。主要工作日程_月：1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。2、初中和高中教研活动。3、有关

3、课题研究会议。4、高中青年教师研究课。5、初中物理新课程标准的辅导讲座。_月：1、初中物理专题复习课。2、初中物理实践活动。3、高三第一次（诊断性）四市联合测试。4、重点中学高三复习教学经验交流。5、普通完中高三复习教学经验交流6、第_届全国初中应用物理知识竞赛的相关工作。_月：1、有关初中学校常规调研。2、初中青年教师研究课。3、高三第二次（模拟性）四市联合测试。4、高三复习经验交流。_月：1、第_届全国中学生（高中）物理竞赛的组织报名工作。2、初三复习经验交流。3、初中物理科普讲座。4、高中新课程标准宣传和学习。_月：1、配合新课程标准、新教材的教师培训工作和专题讲座。2、初中毕业暨升学考试的有关工作。3、_年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。物理教师个人工作计划范文（二）一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班_人，初三九班_人，初三十班_人。总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思

4、索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、教学内容分析：重点难点内能和比热容各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）-书越读越薄（概括整理、总结）-知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。三、教学目标：1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2.学生

5、具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中注意三维目标的教育在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和

6、学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。5.学困转化与个别辅导针对个别同学的学习情况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的经验和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成绩上又突飞猛进的发展，同时注意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关心、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析问题，并找出解决的方法。四、教研工作1.积极参加各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.2.认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。3.及时上传教案、习题、课后反思等业务内容。4.认真备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。第4页共4页

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