x中学作业管理规定
5页1、x中学作业管理规定一、作业布置的要求1.内容精选。作业教学放在学校正常的集体教研活动中进行集体备课。内容的选择、安排上,备课组长做到统一要求,要体现学科特点,符合课标、教材要求,适应学生实际,重点关注学科素养和学科思维,启发学生积极思考,培养学生温故知新、迁移拓展的能力。作业设计要体现典型性和针对性,要以质取胜,要精选习题,反对布置死记硬背、机械重复的作业,提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业。2.形式多样。从学科特点出发,设计操作性强的具有学科特色的作业形式,也可以尝试引导学生参与作业设计。要从课外学习和课内学习的不同特点出发,改革学生作业的内容和完成作业的方式,拓展学生的学习空间,为学生提供更多体验、操作、实践的机会,加强课堂与社会生活的联系,丰富学生的个性。从作业采用的形式出发,书面作业、口头作业、实践作业、课外阅读等要相得益彰;课内作业与课外作业、书面作业与实践作业、个人独立作业与小组合作作业、必做作业与选做作业、统一要求作业和学生自主作业等要相互补充,充分体现作业形式的多样化。3.难易适度。要根据学生实际能力选取作业题,合理搭配,由易到难,难易适度,对作业中的难点和疑点要
2、进行必要的提示。要面向全体学生,尽可能分层布置作业,包括基础性作业和弹性作业,对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上应提出不同要求。作业设计本身要有梯度性,建立多层次的弹性作业结构,力求让全体学生在作业过程中体验成功的喜悦,增强学好课程的信心。作业难易程度以多数学生水平为基础进行分类,因人而异,有必做题,有选做题(很重要)。4.总量适当。控制作业总量,突出重点,精选精练,减轻过重作业负担。课堂作业尽量当堂完成;课下作业,给学生建议多少时间完成。学生课下书面作业实行总量控制,做到学生有时间完成,教师有时间批阅,师生有时间反馈。严格执行省教育厅的规定,书面作业总量每天不超过1.5小时。各学科作业总量要求如下:语文书面作业每学期12课次,大作文6次,小作文6次,;数学每周3次;英语3次(含作文1次);物理、化学每周2次;以上5科助学或配套每课精选完成,周周清一周一次(统一时间)。思品、历史、地理、生物等学科以配合教材下发的助学丛书为主,不留课下书面作业。所有学科试卷化作业每单元(章节、课)一次。5.书写要规范。学生书面作业的书写应有明确要求,字体端正、美观,字迹清楚、整洁,不写怪体字,不
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