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大班数学教案-找规律
3页1、大班数学教案 找规律活动目标:1. 能自主找出图中的排列规律。 2.锻炼观察能力和思维能力。教学重点:能按规律正确完成练习。教学难点:练习用观察和比较的方法找出规律。活动准备:PPT课件活动过程: 一、课前游戏,导入新课1. 跟着老师一起做数学游戏2. 听师指令,学生练习顺数和倒数。二、揭示课题,导入新课:引导幼儿看PPT学习自主找出图中的排列规律,并讲述图意。1情境创设:PPT画面(五)森林联欢会即将举行提问:小朋友们看,这是在哪里?告诉其他小朋友,图上有什么?漂亮吗?森林里将要举行什么活动?(2)师:有的小朋友猜对了,森林里就要举行联欢会,小动物齐动手用彩旗、花朵将森林里装扮的非常美丽。咦,你们有没有发现无论是彩旗、花朵还是小兔子,它们的排列都有特点,你发现什么秘密了吗?(2)无论是彩旗、花朵还是小兔子都是有规律的排列的。(3)师:你们说得对,它们的排列都有一定规律。先来看看小兔子是怎样排队的。2.PPT画面(六),师边操作PPT边提上述问题。(1)指名小朋友讲述(2)师小结小兔排列规律:小灰兔和小白兔是一个间隔一个排的,那这个小白兔后面应该排谁呢? 小朋友讲,师肯定:是的,就是小
2、灰兔。(同时点击出小灰兔)3.师逐个点击出画面(七)小花和画面(八)彩旗,用同样方法引导幼儿讲述出其规律。4.师继续谈话:除了小兔们来参加联欢会,你们想知道还有哪些小动物们也来了呢?一起来看看。(1)师点击PPT画面(九):小老鼠和小狗,小朋友说出小动物名称。(2)师:原来是小老鼠和小狗们排着整齐的队伍进场了,谁能发现他们的队伍排列有什么规律呢?和你的同伴讲一讲。(3)小朋友互讲后,师指名小朋友讲。师小结:小狗和小老鼠是两个一间隔排队的。(4)提问:现在你们知道后面的这两只小狗身后会有谁呢?有几只?三、巩固练习:考考你1.师继续操作PPT画面(十),问:他是谁?原来是喜羊羊,他可是羊村里最聪明和智慧的羊。喜羊羊出了几道题想考考小朋友,看谁的眼睛亮,小脑袋转得快。2.师操作PPT,提问:图上有什么?(绿色和紫色方块)在问号中间还缺了一点,这缺了的一块应该选择下面的哪个颜色的方块?为什么?3.幼儿讲述操作理由。4.教师用相同方法引导幼儿找出下一张PPT上所有图案的排列规律,完成问号部分的练习。(幼儿讲,师操作)5师:你们今天的表现不错,喜羊羊送个掌声给你们。四、经验拓展:通过观察PPT引导幼儿感知和讲述生活中事物的排列规律,感知规律的美。1.师:小朋友们知道吗?在我们的生活中到处有规律的影子,今天老师就给你们看看几张生活中的照片,看看是什么?并找出其中的规律。2.师边操作PPT边引导幼儿说。3.师适当小结五、继续电脑数学游戏。六、指导幼儿完成活动手册“找规律”练习。1师在视频台上稍作讲解操作要求。2幼儿练习,师巡回观察并个别指导。3.展示部分幼儿练习,集体点评。4.幼儿收拾整理材料。
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