大班下学期班级工作计划模板（二篇）.doc

1、大班下学期班级工作计划模板一、班级情况分析我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想。但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。因此，本学期针对以上情况，在家长的帮助和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、知识技能等方面在原有水平上有所提高。组长：童秋枝教师：高莎（教研组长）保育教师：程俊君二、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要（_-_年）和幼儿园教育指导纲要（试行）为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的发展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教育观念，转变教育行为。为孩子提供安全、健康、丰富多彩的生活和活动环境，满足孩子发展的需求。三、工作目标1、加强班级管理，发挥班级团队精神，齐心协力、相互尊重，共同进步。2、让幼儿形成自我保护的意识，把安全工作放在首位，查找班级隐患，及时采取防范措施，避免

2、事故的发生。3、认真开展教育教学活动，重点对数学、音乐两大领域的研究，引导幼儿在活动中去寻找、发现、讨论，着重加强幼儿动手操作、合作能力的培养；注意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性。4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级氛围，使果果班的孩子健康、快乐的成长。四、主要措施（一）教育教学1、教学活动（1）探究课程和幼儿园自然课程相结合，开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“我要上小学”等丰富多彩的主题。让幼儿跳出围墙，走进自然、走进社会，感受春天自然、社区带来的快乐。在体验活动中，注重观察、扑捉孩子的闪光点，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。（2）针对孩子们好动脑子反映快的具体情况，有目的、有计划地组织一些动静交替的游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。并将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；让幼儿在游戏活动中主动地建构多方面的认知能力。（3）通过丰富多彩的活动，训练幼儿倾听、大胆讲述、安静听音乐，绘画，用自然声唱歌的能力，感受音乐及艺术作品的美；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。2、环境创设根据孩子的兴趣，

3、以及大班年龄段幼儿发展需要科学合理地利用室内外空间，创设操作性强的区域。（1）“小雨点理发店”-投放模型头饰、理发工具等。结合幼儿的社会经验，创造操作的平台，让幼儿自主的游戏。（2）“果果超市”-投放用碎布、泡沫、海面、水果网等废旧物品等；结合生活经验，在超市中自主选择，自由进行买卖，体验买卖中的快乐。（3）“茶吧”-投放多种茶叶、操作工具等；引导幼儿在游戏中，认识常见茶叶及简单的功效。（4）“数学区”-投放数字卡、数字木偶、数字分解式、20以内的家减算式、几何形体、自编应用题图片等等；在活动中，激发幼儿的想象力，体验操作成功的快乐。（5）“好书分享”-每周更换一次图书；培养幼儿爱惜自己和同伴的书，养成安静看书和阅读的能力。（6）“我健康、我快乐”-投放高跷、自带皮球、自制飞标、飞碟跳绳等；通过晨间活动，锻炼幼儿的走、跑、跳等基本动作。（7）“亲亲小植物”-投放自然角架、活植物、种植工具等；培养幼儿爱护花草树木，有责任心。（8）“小小值日生”“天气预报”-培养幼儿为他人服务的意识。（9）根据季节变化更换、增加主题墙，教师和家长共同继续收集竹子、泡沫。“今天我值日”“天气预报或气象屋”“

4、自然角”、“心情屋或悄悄话”等，和孩子们共同设计其内容，用颜色鲜艳的画面，丰富室内外墙面，为孩子创设舒适、富有童趣生活、学习空间。3、安全保健（1）创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查室内外活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理；保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育。（2）每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。（3）认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。管理好孩子的物品，及时登记孩子的药品，详细记录用药情况，对生病孩子做到：及时发现、及时处理、个别对待。4、班级管理（1）明确各自的岗位职责，共同做好各项保教工作，三位老师维护班级利益。（2）严格遵守园内上下班制度，带班时精神饱满地投入工作。（3）班组长、教研组长起带头作用，指导班级工作顺利的开展，每月召开一次班务会，解决班级存在的问题；重视家长提出的意见或建议并及时反馈。五、家长工作1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合

5、理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。开家长会、家长开放活动、六一活动。3、利用班级博客、家长宣传栏、电话，家访、约访、家园互动手册、晨间接待等多种形式和家长沟通，搭建家园互动平台，共同促进幼儿的发展。4、充分利用家长资源，我们请进来、走出的的模式，开展“家长课堂”，促进家长角色的转换。在工作中，我们会关心每一位幼儿的成长，坚持以鼓励的教育方法，我们会牢固树立“一切为了孩子”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。五、具体工作逐月安排_月份1、做好开学前的各项准备工作。如：班级工作计划、班级、班级教学内容计划。2、创设班级大环境的布置以及添置区域材料等。_月份1、召开班级家长会。2、做好家访、约访工作。3、开展“温暖的感觉”主题活动。4、开展“家长课堂-油菜花（张中一爸爸）”。5、开展“_月_日妇女节”等节日。_月份1、开展“绿色家园”主题活动。2、收集有关家教方面的信息，开展“家长课堂-参观植物园（陈力搏妈妈）”。3、开展“家长开放日”活动。5、结合“清明节”进行教育活动。_月份1、开展“娃娃看天下”、主题活动。2、开展“家长课堂-参观校史馆（张中一妈妈）

6、”。3、结合“_月_日劳动节”开展劳动一系列的活动。_月份1、开展“我要上小学了”的主题活动。2、开展“_月_日儿童节”“_月_日端午节”“幼小衔接”等活动。3、配合幼儿园开展幼儿评估工作。2、做好班级总结及物品收尾工作。相信通过幼儿园、教师、家长三者的有益互动，促进孩子的全面发展，愉快地度过幼儿园的最后一学期，顺利的进入小学。大班下学期班级工作计划模板（二）一、班况分析1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为_人。其中男孩_名，女孩_名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思

7、维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础!虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样。1、语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，

8、制订了本学期的工作计划。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、各领域发展目标：（一）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。4、了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。5、有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势。7、具有一定的安全意识，

9、不攀高，远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人的食品和礼物。8、喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。（二）语言领域1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。有一定的口语表达能力，讲话礼貌。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。5、喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论。6、对文学产生兴趣。7、掌握正确的执笔方法及书写姿势。（三）社会领域1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。4、能控制自己的情绪，用适当的方式表达自己的要求和愿望。5、在活动中学习评价自己和同伴。6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和

《大班下学期班级工作计划模板（二篇）.doc》由会员夏**分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期班级工作计划模板（二篇）.doc》请在金锄头文库上搜索。