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(最新整理)《消费心理学》教学大纲
10页1、(完整)消费心理学教学大纲(完整)消费心理学教学大纲 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)消费心理学教学大纲)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为(完整)消费心理学教学大纲的全部内容。5清远市职业技术学校消费心理学课程教学大纲一、课程性质与任务消费心理学是心理学的一个重要分支,它是一门研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律的科学。是“教育部职业教育与成人教育司推荐教材”、中等职业技术学校商贸、财经专业的教学用书;也是财经专业的一门重要的专业选修课程。其任务是:通过本课程的学习,使学生掌握消费心理学的基本理论和消费者的心理过程、个体和群体消费决策与行为、商品及营销中的心理现象等方面的内容,培养学生利用消费心理学知识分析和解决现实企业营销活动的思维方式及方法,提高学生分析问题解决问题的
2、能力,同时为学生日后走上工作岗位,更好的从事营销相关工作打下知识基础.二、课程教学目标1、了解消费心理学、知觉、绝对阈限、差别阈限、注意、行为学习理论、经典性条件反射、动机、品牌个性、包装等概念;2、理解并掌握消费者如何感知商品和消费者的态度、情绪和认知;3、掌握消费者的动机、消费决策过程;4、掌握群体消费的购买行为及具体的分析方法;5、理解品牌的重要性,掌握如何树立品牌个性及包装技巧;6、掌握商品定价和调价的心理策略及其具体运用;7.掌握广告的心理策略及运用;8。掌握营销自己和捕获顾客心的技巧,人性化服务的运用。三、教学内容结构教学内容由基础模块、综合实践模块两部分组成。1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求,教学时数不少于50学时。2。 综合实践模块是本课程的综合应用部分,以实践教学、任务教学为主,教学时数不少于4学时.各模块中标“”的内容,可根据实际情况进行选择并安排教学。四、教学内容与要求基 础 模 块教学单元教学内容教学要求与建议绪论消费心理学ABC了解消费心理学的研究对象理解消费者、心理学、消费心理学等概念;理解心理学的发展及其研究对象。 明确学习消
3、费心理学的意义理解消费心理学在企业、消费者、营销人员中的作用。消费者如何感知商品展露阶段了解知觉、绝对阈限与差别阈限的概念;掌握阈限、阈下知觉在商业活动中的运用;理解习惯化与广告疲劳的应用.注意阶段了解注意的概念及其两种分类;掌握非自愿注意的产生条件及其在商业活动中的运用.理解阶段了解解释阶段所包含的三个程序;理解对象与背景、相似性、闭合性、蔡格尼克效应等原则与规律在商业活动中的运用。续表教学单元教学内容教学要求与建议消费者-学习者行为学习理论了解行为学习理论的基本原理;理解经典条件反射理论及其重要概念理解工具性条件反射理论及其重要概念掌握条件反射在营销活动中的运用认知学习理论了解观察与模仿对于学习的作用*掌握记忆过程及其记忆系统了解消费者卷入理论消费者的态度、情绪和认知成也态度,败也态度了解消费者态度在商业活动中扮演的角色;掌握态度的三成分模型;掌握态度的层次关系。态度的形成了解态度习得的三种情况;掌握影响态度的来源;理解态度中情绪的作用;掌握塑造态度的方法态度为王营造对商品有利的态度了解态度的概念及内涵;掌握态度塑造的各种途径(认知渠道、情感渠道、行为渠道)解读消费者的动机探索动机
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