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手工教案19篇
40页1、手工教案19篇篇1: 手工教案一、设计意图:根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动,以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。活动名称:小拖鞋(绘画、手工活动)二、活动目标:1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋,并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。2、在装饰鞋面的时候,用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。三、活动准备:1、手工自制拖鞋若干2、教学光碟一盘(内存各种款式的拖鞋)3、拖鞋纸板、长方形纸(用来做鞋面)、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。四、活动过程:(一)导入活动1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区,引起学生参与活动的兴趣。2、观看课件,引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。3、讨论拖鞋的制作方法。(二)实际操作1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。2、学生运用操作材料制作小拖鞋。3、教师巡回辅导。(三)学生作品展示,教师引导学生相互欣赏,交流学习。五、教师小结活动延伸:向父母展示自己的成果,和父母一起做大拖鞋。活动评析:学生动手能力较强,喜欢手工活动,在绘画方面有一定的基础,因此在此次活动中,对作品的完成难度不是太大,多数学生在制作过程中,具有一定的创新意识,
2、款式独特,做到画面干净、整洁,涂色认真,使整个活动动静结合,从而达到教学目标。篇2: 手工教案活动目标:1、教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼2、让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备:1、大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)2、蓝色海底世界背景图一张活动过程:一、开始部分:谈话引入课题在海底世界,本来生活着许许多多的鱼儿,由于很多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,很多鱼儿没有了家,(出示背景图)。后来,人们给海洋治好了病,现在有些鱼儿已经回来了,可有些鱼儿还不知道呢。今天,老师教小朋友们怎样制作鱼,让他们都回到自己的家好吗?二、基本部分:学习鱼的不同折法1、出示范例,教师示范,并讲解折法。(1)将正方形纸对折成三角形(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)(3)添画上眼睛2、幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。(2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。3、教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送“大鱼小鱼“回到自己的家海底世界。三、活动延伸:教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模仿鱼儿游来游去。篇3: 手工教案教学目标:1、通过折纸千纸鹤让学生了
3、解千纸鹤的基本特征。2、学会看图谱折千纸鹤,掌握基本技能。3、能合理添画千纸鹤。活动准备:1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔教学过程:一、引出活动内容,了解千纸鹤基本特征1、教师:谜语千纸鹤导入。2、教师:你们见过“千纸鹤”吗?在哪见过?“千纸鹤”的花是什么颜色的?你们知道为什么叫它“千纸鹤”?这么漂亮的“千纸鹤”,你们想不想用“纸”把它变出来?二、看步骤图折“千纸鹤”并添画1、(出示步骤图)教师:老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱,请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步?(8步)在这8步中哪几步比较难,你可以和同座讨论一下。(学习课文P34-35学做)2、谁来说说看你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决)3、介绍材料及交代折纸要求。我们的学生真聪明,真能干。今天,老师请你们准备了正方形纸,图画纸、剪刀、水彩笔等材料,要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。4、学生操作,教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。篇4: 手工教案活动目标:1、知道铅笔盒里的各种学习用
4、具及在学习中的用途,引发对上小学、做小学生的愿望。2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。活动准备:认知准备:幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。材料准备:操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。活动重点:制作铅笔盒。活动难点:选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。活动过程:一、引起兴趣:这是什么?有什么用?师:马上就要上小学了,小学生要带些什么?那铅笔盒里有些什么呢?观看铅笔盒照片,了解铅笔盒里的各种文具。师:知道它们有什么用吗?哪些文具我们已经使用过?小结:我们的铅笔盒里有很多的好朋友,有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等,这些东西都可以帮助我们学习,我们给他们起个好听的名字叫文具,也可以叫文具盒。二、做做铅笔盒。1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来,不剪过头。2、按虚线折叠、粘贴,制作成一个铅笔盒。3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具,将它们粘贴在铅笔盒里。(解决难点)4、铅笔画出自己需要的各种文具,对其进行涂色。5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。6、同伴互相检查铅笔盒,看那看文具有没有放正确。三、说说我的铅笔盒。用“我的铅笔盒里有”的句式来介绍自己画的铅笔盒。篇5: 手工教案
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