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心中的“110”
2页1、心中的“110”教学规划张海燕【教学内容】心中的“110”是三年级上册第三单元的第二课。【课前思考】识破生活中潜藏的危险,拨打心中的110。培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。【目标预设】1.通过具体的情境知道“心中的110”,认识到心中没有110的危险。2.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险,提醒自己心中有个110,不上当受骗,提高解决问题的能力,进行简单的自救自护。3.培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。【活动规划】导入:教师:生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。播放视频“我绝对不跟陌生人走”,学生看完谈感受。板块一:看视频 交流如何防骗活动一:有点警惕性教师:如果你独自一个人在家,发生下列情况,该怎么办?学生交流:自由讨论。教师:播放视频动画“被骗的小学生”,学生观看,视频中的故事给了你什么启示?学生交流:自主发言。教师:你也有过独自在家的经历吧?与大家分享经验哦!学生交流:千万不要随便给陌生人开门;学生交流:有人敲门,给爸爸妈妈打电话;学生交流:让陌生人给爸爸妈妈打电话确认;
2、学生交流:教师:打开电子教材P63页,阅读“智捉小偷”绘本故事。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?学生交流:小组讨论。教师:播放视频动画“小心陌生人”,不信陌生人,那么我们应该怎样防止被拐骗?学生交流:学生观看视频,交流讨论。【设计意图:通过看视频动画“小心陌生人”,知晓遇到陌生人该怎么做。】板块二:活动中知晓如何保护自己活动二:不要上当受骗教师:打开电子教材P64页,阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?假如吴华上车后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的?学生交流:分组讨论,小组代表发言。教师:我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。教师:当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好,下面的同学做得合适吗?说说你的理由。例1:公交车上,邻座的叔叔说自己是推销员。想免费请红红喝饮料。红红没吭声,保持沉默。例2:夹着公文包的伯伯向东东问路,东东不但热心地为他指路,还帮着带路。例3:贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走开了。例4:校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体,就有礼貌地拒绝了。学生交流:学生讨论,教师小结。师生齐读儿歌“心中要有110”心中要有110,安全防范记在心。生人敲门莫乱开,给你东西不能要。有人问路指方向,莫跟他人后面走。若遇坏人速报警,赶快拨打110。遇人遇事多动脑,提高警惕保平安。【设计意图:通过小组活动,齐读儿歌,知识抢答,树立自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。】教学反思:
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