培训工作计划15篇

1、培训工作计划15篇 培训工作计划1 一、指导思想我校为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻教师过重负担,提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据学校教师队伍的实际情况，围绕 “办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生”的办学思想,探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效,联系实际,立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训计划。二、培训目标 通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念,使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野,掌握现代教育技术,探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培

2、训模式，形成校本培训体系,建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、培训对象 所有在职教师均需参加培训和考核（近三年退休的教师除外)。 四、培训学时 22X学年度总培训学时不少于24学时。 五、培训内容 以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系,着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。 1.师德培训 观看乡村教师的先进事迹、学习名师的先进教师的经验，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。 2教育理论和专业知识的培训 开展读书活动,引领教师多读教育教学著作，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”(理论指导,让教师能够研有所向,学有所依)，读后写出心得体会,及时地把握教改动态,调整自己的教学思路和教学方法。 3.青年教师培训 走出去,请进来 ，扩大青年教师的视野。为我校青年教师的学习创建良好的环境,提高教师学习的

3、积极性，促进青年教师的专业发展。.班主任的培训 为每位班主任推荐班主任用书,让班主任写读后感;由科教处和政教处对每位班主任进行教育管理能力的培训。一个学校的发展最主要的是得益于班主任的管理。 5新教师的培训 利用听评课、师徒结对等形式，促进新教师业务技能和水平的提高,使之迅速实现角色的转变，适应学校的教育教学工作。 6.教育科研能力和科技知识培训 加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体,开展教育科研,进行基本理论及方法的培训,指导教师有效开展课题实验,把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质,从学校创办科技特色的需要出发,要加大提高所有教师对科技的爱好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力,使之形成学校的特色。 六、培训形式 （一）校级培训形式:1.学校组织专题报告、讲座或培训班。 2.组织各项教学评比。 3.定期对全校教师校本培训情况进行考评。 （二)教研组培训形式: 1.听课、评课和集体备课。 .以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。3开展校本课程开发的研究。(三)个人自学主要包括： 根据学校的统一安

4、排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 .撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。 七、保障措施 （一）健全的组织机构 1、建立校本培训工作领导小组： 组长：施浩钧 成员：陈广胡俊宇 胡晓英 胡云峰陈巧 2、主要职责:了解学校教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建设发展目标;制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。 (二)严格的规章制度 建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。(另见校本培训管理制度) 培训工作计划2一、指导思想: 根据澄政教发【22X】191、19号文件精神，围绕县局02X-20学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际,安排如下： 二、总体

5、目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。 、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。 三、具体目标与任务 1全员培训 目标:通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学，依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内 容：政治思想与师德教育,教改新动态,新课程与教学策略。 方 式:讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。 时间安排：每周一政治业务学习,第5、XX周专题培训。 职能部门:校长室、教导处、及各教研组。 .学历教育 目 标:鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。 方 式：自我进修。 新教

6、师岗位培训 对 象：工作未满三年的新教师 目 标：为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。 内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。 活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。 步骤及时间：上岗锻炼，全学年。4.新课程培训目 标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。 内容:各级新课程培训学习材料等。 活动形式:讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。 .教研活动 目 标:通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。 内 容:1）每学期组织教师集体学习各科教学大纲、课程标准、

7、教学常规及有关小班化教学的教育教学理论的文章等（不少于四次)。 2)继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划,每次活动有主题，活动有记录考勤。 )每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识，提高教育教学水平。 4）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。活动方式及时间安排： )每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。 )每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。 4）组织教师参加各级各类论文评比。四、组织机构： 组 长：雷x 副组长:张x 孙x 辅导员：杨 成 员:各教导干事、教科研全体成员 职责: 1）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。 五、保障措施、设立学校校本培训领导小组,构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教

8、育专 专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设。 3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。 、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师参加市级培训、进修。 校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，我们就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制，确保以后的校本培训工作健康顺利开展下去,取得良好的效果。 培训工作计划3 为了提高员工和管理人员的素质,提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划,现将今年的培训工作计划如下: 一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公

9、司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部,每月至少进行一次,每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训,主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训,主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等,负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。 二、各分公司专业业务技能知识的培训主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训,二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次,每次不少于一小时。 三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行 主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能,每周一实验报告次，每次不少于一小时。培训形式多种多样,目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。四、新员工的岗前培训:新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训,不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程,新员工到车间后(或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月

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