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北师大版初中九年级下241二次函数y=ax2+bx+c的图象教案

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常见问题

1、课题24.1 二次函数yax2+bx+c的图象课型新授课教学目标1会用描点法画出二次函数与的图象；2能结合图象确定抛物线与的对称轴与顶点坐标；3通过比较抛物线与同的相互关系，培养观察、分析、总结的能力;教学重点画出形如与形如的二次函数的图象，能指出上述函数图象的开口方向，对称轴，顶点坐标.教学难点理解函数、与及其图象间的相互关系.教学方法探索研究法。一、创设问题情境，引入新课我们已学习过两种类型的二次函数，即y=ax2与y=ax2+c，知道它们都是轴对称图形，对称轴都是y轴，有最大值或最小值顶点都是原点还知道yax2+c的图象是函数y=ax2的图象经过上下移动得到的，那么y=ax2的图象能否左右移动呢?它左右移动后又会得到什么样的函数形式，它又有哪些性质呢?本节课我们就来研究有关问题二、新课讲解1、比较函数y3x2与y3(X-1)2的图象的性质(1)完成下表，并比较3x2和3(x-1)2的值，它们之间有什么关系?X-3-2-1012343x23(x-1)2(2)在下图中作出二次函数y3(x-1)2的图象你是怎样作的?(3)函数y3(x-1)2的图象与y=3x2

2、的图象有什么关系?它是轴对称图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么?(4)x取哪些值时，函数y3(x-1)2的值随x值的增大而增大?x取哪些值时，函数y3(x-1)2的值随x值的增大而减小? 请大家先自己填表，画图象，思考每一个问题，然后互相讨论，总结 (1)第二行从左到右依次填：2712，3，0，3，12，27，48；第三行从左到右依次填48，27，12，3，0，3，12，27 (2)用描点法作出y3(x-1)2的图象，如上图 (3)二次函数)y3(x-1)2的图象与y=3x2的图象形状相同，开口方向也相同，但对称轴和顶点坐标不同，y3(x-1)2的图象的对称轴是直线x=1，顶点坐标是(1，0) (4)当x1时，函数y3(x-1)2的值随x值的增大而增大，x0时，向上移动，当c0时，向右移动，当h0时，向左移动(3)将函数yax2的图象既上下移，又左右移，便可得到函数ya(x-h)+k的图象因此，这些函数的图象都是一条抛物线，它们的开口方向，对称轴和顶点坐标与a，h，k的值有关下面大家经过讨论之后，填写下表：y=a(x-h)2+k开口方向对称轴顶点坐标a0a04、议一议 (1)二次函

3、数y=3(x+1)2的图象与二次函数y3x2的图象有什么关系?它是轴对称图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么?(2)二次函数y=-3(x-2)2+4的图象与二次函数y=-3x2的图象有什么关系?它是轴对称图形吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么?(3)对于二次函数y3(x+1)2，当x取哪些值时，y的值随x值的增大而增大?当x取哪些值时，y的值随x值的增大而减小?二次函数y3(x+1)2+4呢? 在不画图象的情况下，你能回答上面的问题吗? (1)二次函数y3(x+1)2的图象与y3x2的图象形状相同，开口方向也相同，但对称轴和顶点坐标不同，y=3(x+1)2的图象的对称轴是直线x=-1，顶点坐标是(-1，0)只要将y3x2的图象向左平移1个单位，就可以得到y=3(x+1)2的图象 (2)二次函数y-3(x-2)2+4的图象与y-3x2的图象形状相同，只是位置不同，将函数y-3x2的图象向右平移2个单位，就得到y=-3(x-2)2的图象，再向上平移4个单位，就得到y=-3(x-2)2+4的图象y=-3(x-2)2+4的图象的对称轴是直线x=2，顶点坐标是(2，4) (3)对于二次函数y=3(x+1)2和y3(x+1)2+4，它们的对称轴都是x-1，当x-1时，y的值随x值的增大而增大三、课堂练习看大屏幕四、课时小结本节课进一步探究了函数y=3x2与y3(x-1)2，y3(x-1)2+2的图象有什么关系，对称轴和顶点坐标分别是什么这些问题并作了归纳总结还能利用这个结果对其他的函数图象进行讨论五、课后作业习题24 第1题备注

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