中学科技馆方案

1、百度文库-让每个人平等地提升自我山东奚仲中学科技馆建设方案当今时代是科技发展日新月异的时代，因此一个人的科学素养已经成为 公民素质的重要组成部分。为了加强科学普及教育，为未来公民具备较高 的科学素养夯实基础。校园科技馆已越来越多的进入全国各中小学校。按 全国教育新课改规定，依据省教育厅中小学教育技术装备标准要求、结 合学校需求，专业建设校园科技馆的江苏华明科教设备有限公司为山东奚仲 中学量身定制研发生产了 一套科技馆方案。一、研发设计的原则1）创新性以现有的中学教材为范围、适当扩展认知领域，根据中学生的感知能力 和兴 趣特点，设计展品，感受科学的乐趣、探求自然的奥秘。2 ）参与性校园科技馆最忌成为“高级玩具”，成为摆设，作为学生的科技活动场 所，应该最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动。3 ）安全性所有展品采用的材料都是无毒无害的，涉及到用电的展品，其用电装置 均有安全保证措施，并为科技馆制定严格的安全管理条例，对管理人员进行 专业培训，培训合格后才能上岗操作，以保证运作过程中的绝对安全。4 ）艺术性中学生容易接受的颜色已从暖色向冷色慢慢转变，我们一般采用浅蓝、 橘黄、乳白等颜色

2、为主色调，色泽光洁如镜，展厅艺术梦幻，展台造型独 特，形成了科 学和艺术相结合的浓厚氛围。#、整体效果 图：三、项目预算约6 0万四、科技馆拟选设备清 单序号产品名称型号图片1奥运悬浮球HM-C001喊泉 HM-C0033世界你好HM-C005原理及说本模型展紧的是通电线圈的磁效 应、霍尔传感器的应用以及力的平 衡。通电时，电磁线圈产生磁场， 将地球向上吸起。而随着地球的上 升，光电传感器将地球与线圈间的 距离转化为电信号，并传给反馈控 制电路，相应 地减少线圈中的电流 以减弱磁场，当 到达一定位置时， 地球受到的重力和电磁力相等，达 到平衡娜1。泉可是很有趣的哦，当你 击掌或大喊时，它就能喷出泉水，驱 动小球和水车旋转，同时产生烟雾缭 绕的梦幻效果。原来，在泉眼的后 方，隐藏着一个声控电阻开关，用 电阻开 关控制水泵，来实现泉水的 喷发。站在这面神奇的世界地图 前，只要我们将用教棒轻轻地指向 某一国家，音箱里就会用普通话告 诉我们这 是哪个国家，并用该国的 官方语言向我们问好。4循迹小车HM-C0095能吹灭的电灯HM-C010打开工作台上的小车电源 开关，无论你将它放在大圆轨道以

3、内的任何地方，它都能自动寻找到 附近的一条轨道，并沿轨道作单向 循环运动而不偏离轨道我们知道电灯是不能被吹灭 的，而我们展示的这只台灯却能像 蜡烛一样被吹灭，这是为什么呢？ 原来，在台灯的后方隐臧着一个小 小的传感器，当我们向电灯吹起 时，气流触发了传感器，经过相应 的控制电路，将灯关闭。6紧箍咒HM-C013西游记中，孙悟空不听话时， 唐僧只要口念紧箍咒，悟空就会头痛 得 满地打滚，当然这时神话，现实生 活中 并不存在。可我们这套科技设备，却 能模仿出这样的效果。参观者只要站在 唐僧的模型后面对着话筒念特定的咒 语，悟空模型就会大喊头痛，左右晃 动。7人体导电HM-D001人体可以导电的。大家知道吗？在 安全电压及微电流条件下，人体可以用 来接通开关进行电路控制。这台机器就 是根据这个原理制成的。8雅各布天梯HM-D004雅各布“天梯”模型是一对上 宽下窄、顶部呈羊角形的电极，在1 万 伏左右高压下，两电极最近处的空气 首先被电离击穿产生电弧放电，电弧 在 空气对流和洛仑兹力的驱使下上升。随 着电弧拉长，电极间电阻加大，电流变 小，当电流送给电弧的能量不足以持续 电离空气时，电弧会自

4、行熄灭。在高压 下，还会发生第二次电弧 放电，如此周 而复始，向人们展示了电弧产生和消失 的过程。9捕捉磁场HM-D007我们居住的地球是一个巨大的磁 体。地磁南极（S）在地理北极附近，地 磁北极（N）在地理南极附近，四大发明 之一的指南针正是基于这一原理，本仪 器也利用8只环绕地球四周的指南针 模拟了地球磁场的存在。启动电源， 地球模型开始旋转，地磁的南北极也随 之旋转，其周围的八只指南针也不断变 化着指南的方向。你发现了什么规律了 吗？10磁共振HM-D0081820年，丹麦物理学家奥斯特发 现，当把罗盘靠近有强电流的导线时， 罗盘就发生转动。19世纪30年代， 英国物理学家法拉第发现了电和磁之间 的密切关系，从此人类走入了电气 化时 代。本展品有两个相同的电磁线圈，当 其中的一个通上交变电流时，另一个没 有通电的线圈中的乒乓球却能欢快地跳 跃起来。11 电磁锤 HM-D01112风力发电HM-D01413 水力发电 HM-D01514电磁起重机HM-D02215 光琴 HM-D02516 静电摆球 HM-D028本模型展示的是电流磁效应的 应用。上方的动电磁铁通电后产生强 磁场，

5、与内部的另一块定电磁铁同极 相斥，动磁铁向下运动，击打下方的 目标物。当动磁铁达到某一位置时， 相应的行程开关切断电源，电磁铁依 靠弹簧回复装置复位，复位后进行第 二次击打。风的能量是很大的，它是一 种取之不尽的可再生能源。人类利用 风能的地方有船帆、风力发电、风力 提 水等。本装置演示的是洞中风力发 电的原理。水力发电是一种无污染的绿 色环保能源技术，发电原理比较简 单，只要能够获得自由下泻的落水资 源，就能驱动水轮叶片旋转，进而带 动发电机出电来本展品将大型电磁起重机 制成可动式模型。用电磁起重机， 不装箱不打包也不用捆扎，就能很 方便地收集和搬运，不但操作方便 而且安全快捷。当你用手在无弦琴上拨动 时，将会挡住相应音符的光，就会 听到相应音符的琴声，产生仿佛是 在拨动有弦竖琴的逼真效果。静电永动摆球由2个固定的带 电球体及一个可在两个带电球体间运动 的小球组成，通电时，大球A带上正 电荷，大球B带上负电荷。当中间的 小球碰到A球时，吸收电荷，由于同 种电荷相互排斥，小球随即与A球分 离，同时小球又受到带相反电荷的B 球吸引，于是摆向B球。在与B球撞 击后，正负电荷互相中和，而静电

6、发生 器及时补充失去的电荷，小球带上与 B球相同的电荷后又与B球分离，这 样，小球在两个大球间不断地做着循环 的摆球运动。17 电磁力口速 HM-D029器18电磁炮HM-D03819会跳舞的蛋 HM-D04020激光打靶HM-D042当线圈“隧道”通电时，线圈 产生磁场，吸引金属小球运动。而当 小球进 入到线圈中央时，相应的控制 电路切 断电源，小球依靠惯性继续滚 向下一个通电线圈，并继续被加速。 这样小球在线圈的不断加速下，越滚 越快，直到线圈的驱动力与小球受到 的轨道摩擦阻力和空气阻力相等时， 小球的速度度才不再增加。本模型展示的原理是通电螺线管 的磁效应。电磁炮是利用强脉冲电磁 能来发射炮弹的，当炮筒的线圈中通 入瞬时强电流时，线圈中产生强大的 磁场，置于线圈中的铁球被磁化，向 磁场最强的线圈中心位置加速运动， 当小球运动到线圈中心位置附近时， 线圈中的电流因无后续能源急剧减 小，导致线圈中心磁场急剧衰弱，铁 球依靠自身惯性继续向前运动，从炮 口飞速射出。本展品由电磁线圈、带磁圆球、 展台等构成。通过生动有趣的展示方 式向观众介绍铁磁共振的相关知识。 观众按下启动按钮，给电磁线

7、圈通电 产生磁场时，可以看到，容器内的小 球在跳舞，非常有趣。本模型展示的是激光高质量的同 向性。参观者手握激光枪，在较远距 离瞄准靶心，扣动扳机。如果射中靶 心，将获得5分，连续设计20次， 满 分100分，寓教于乐。操作时激光 枪不可对着自己或别人的眼睛射击， 以免造成人身伤害！21 电磁牵引 HM-D045本模型展示的是用电磁铁作 为牵引构件，牵引小车前进的原 理。电磁牵引具有牵引力稳定、脱 扣简单的优点。22 一变多 HM-G00123天上来水HM-G00324光压风车HM-G004当物体通过一个平面镜所成虚 像并反射到另一平面镜，会在另一平 面镜中形成一个相同大小的虚像，在 相互90角的两镜面放一物体，可在 两镜面间看到3个同等大的虚像，而 站在三角形展品里，环视三面，就能 看到无数个“你”，注意不要在里面 打闹，特别是不能敲打玻璃。当朋友们坐在舞台前看着魔术师 们用锯将一个活生生的人锯成两半， 可是过一会儿这个被锯开的人又完整 的站在我们的面前时，是不是都在为 魔术师的精彩表演拍手叫好呢！这不 过是个幻觉，当你们站在这个产品 前，看到水从天而降会想到什么呢？ 我们知道，光具有波粒二向性。 本模型直观地展示了光的粒子特性。 真空罩中的风车扇叶正反面分别被涂 上了黑色和白色，黑色面的吸光效应 远大于白色面，射灯产生的强光在黑 色而产生光压，多个扇叶在光压作用 下产生的扭矩推动风车旋转起来。25电影的原理HM-G00626穿墙而过HM-G01327 万丈深渊 HM-G016看啊，一个个不动的图画连着 动起来，就成了电影！这是因为我们 的视觉是通过化学反应完成的，而这 种化学反应不能瞬间完成，也无法骤 然停止。如果不同色彩的刺激接踵不 断，前一个化学反应还没有结束，下 一个又开始了，就会在眼睛里产生短 暂停留的图象，这也叫残像。你面前的这个圆筒里，中间有层 明显的黑色“隔墙”，但神奇的是， 那颗滚珠却能在黑色“隔墙”两边 自由来去，这是为什么呢？原来，圆 筒的内侧贴有一层方向互相垂直的偏 振膜，两个方向的偏振光叠合出了 “黑障区”。站在这个由灯管和平面镜组成 的特制设备上，你仿佛站在万丈深 渊之口，而却不必担心掉下去。怎 么样，是不是有点心惊啊？

《中学科技馆方案》由会员工****分享，可在线阅读，更多相关《中学科技馆方案》请在金锄头文库上搜索。