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师范生实习个人总结报告(4篇).doc
7页1、师范生实习个人总结报告为期四周的实习生活结束了,在这短暂的时间里,我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。到了离开的时候,确实有些依依不舍,但是我的英语教学能够给学生们有所帮助我就很满足了。在实习期间,我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展。虽然时间很短,但是基本完成了本职工作,同时给指导老师留下了很好的印象,和学生们建立了深厚的情感。以下从教学工作、班级管理工作的开展对实习任务进行总结。实习让我知道,作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心,就像添加剂,它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩,多了无数的成熟。上台不再脸红了,变得更细致耐心了。实习的经历告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?机会靠自己去争龋等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机,通过实习发现自己成长了。老师,人类灵魂的工程师,对少年一代的健康,全面成长起着关键性的作用。教师这一职业扮演着很多角色,“传道者角色,授业解惑者角色,管理者角色,示范者角色,父母与朋友的角色,研究者的角色”。“十年树木
2、,百年树人”要当好一个好老师,当然要在自己身上下功夫。通过实习,认识到了自己的不足,在以后的学习中,不断注意积累,取长补短。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心,以德育德,以人格教育的活动。师范生实习个人总结报告(二)两个月的教育实习已经到了尾声,在这次实习工作中除了教学工作,实习的另一中个重要工作模块就是实习班主任工作,要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”,更要懂得“育人”。这两个月的实习,我深刻理解了在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。有几件事让我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公正,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。比如我们班有一个学生,各科学习成绩优秀,参加市里的技能比赛得了二等奖,但学校有规定,学生不允许带手机进校,这个学生偷偷用手机被老
3、班无意间发现,然后明令要求把他的手机没收,平时分还扣了50分,这个就代表他的所有奖学金都不能拿并且老班还在班级进行了批评。让我深刻认识到老师对每个学生都应该一视同仁的重要性。实习班主任,使我认识到了做好一个班主任不只是自习的时候,下下班,通知一些事情就够了,还要时时为学生着想,事事从学生出发,对学生的各方面,不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导,处理事情的时候还要讲究技巧,尽可能避免伤到学生。比如,我们老班在检查住宿生宿舍卫生的时候会留一些吃的或者玩的小玩意儿给内务整理比较好的学生,班上做好人好事的同学会得到红五角星,其实这些孩子还是喜欢受到表扬的。分配任务的时候还要根据学生的性格进行合理搭配,让每个学生都有为班级做贡献和锻炼自己能力的机会。沈老师的教导让我真切感受到要做一名优秀班主任确实不容易。作为实习班主任,我也在工作中不断总结经验。老师最常说的一句话就是:“对待学生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一个同学上课老喜欢找人讲话,我就趁空余时间和他谈了很久的话。起初是非常严厉地批评他,让他知道上课讲话是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进行和风细雨式的教育。在与他的交
4、流中我了解到了这名同学的家庭及经济状况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这个同学是班里的“典型”,是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是非常有帮助的。体现教学工作的成果是讲一节公开课,而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是谈理想把握今天,展望明天。此次主题班会我首先根据两个月来对班级情况的了解针对性的做了总结,然后谈理想的定义、理想的重要性以及谈他们自己的理想。我举了苏格拉底让学生甩手的例子引导学生怎样实现理想,找了一些名人的关于理想的格言,此外又找了一篇诗歌理想,每个学生依次读一句,尽量让他们每个人融入到理想的概念中,细细体会。最后一个环节我采用“传东西叫停”的随机方式让一部分学生能站起来谈自己的理想,他们有的人目标远大,有的人就只是想拿到毕业证书或者减肥成功,每一个谈过之后我都会做些相应的点评,引导他们应该如何去实现自己的理想。整个班会课堂气氛还是比较高涨的,达到了让他们思考自己未来的目的,同时,我也发现在班会进行的过程中有一部分的学生是在深深思考这个问题的。班会课结束后,指导
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