小学传统文化进校园活动总结
13页1、小学开展传统文化进校园活动总结为进一步弘扬中化民族优秀传统文化,让经典浸润学生的人生,启迪学生的 智慧,提高学生的思想道德修养,出国留学网小编整理了“小学开展传统文化进 校园活动总结”仅供参考,希望能帮助到大家!中华文化五千年、博大精深,源远流长。为了弘扬优秀的传统文化,构建和 谐校园,为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人,我们 参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知,切实提高我校德育教育的针对性 和实效性,提升我校的德育教育水平,结合我校德育教育的实际情况,我校开展 了“传统文化进校园”系列活动,以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼,唤 起他们善良、聪颖、活泼的天性。传统文化作为人类活动的结晶,集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。 通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动,对学行进行“仁、义、 礼、智、信”教育,继承中华传统美德,弘扬中华优秀文化,培育文明新风,倡 导文明礼仪,使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念,提升德行修 养,塑造健全人格,促进学生健康成长,营造健康、文明、和谐的校园环境,大 力促进校园文化建设,增强德育工作的实效性。活
2、动内容1、 经典诵读。利用每天晨读等时间,以弟子规、三字经、道德 经、千字文、论语为主要内容,广泛开展经典诵读活动,并通过读书 交流、撰写心得、主题班会等形式,引导广大青少年爱读书,读好书,自觉继承 传统美德。2、 宣传教育。以课堂教学为主阵地,同时利用教室、墙壁、橱窗等宣传窗 口,通过学校广播、宣传栏等媒介,张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、 名言警句、诗词歌赋等,进一步加强校园文化建设,营造浓厚的优秀传统文化氛 围。3、 征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上,开展 “学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动,分层次进行小组赛、班级 赛、年组赛,寓教于赛,以赛促学,同时遴选优秀作品,相互文流。4、 评选先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一 次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动) 标准,评选“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”,以典型示范提高传统美 德的影响力。5、 为营造“传统文化进校园”活动氛围,调动全校师生参与的积极性,明 确活动开展的实际意义,我校组织全校师生参与了“全校师生写春联活动”活动,
3、 并要求学生在春节期间参与身边的传统文化学习,参观本地的历史古迹。弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题,我们今后要继续坚持抓好这 项工作,虽然我们还处于不断的摸索中,但相信我们会用中华传统文化做底蕴, 让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。中华民族文化源远流长,有文字记载的历史从夏商开始的甲骨文,就与书法 紧密相联。书法可说是“中华民族传统文化核心之核心”,也是中国现代先进文 化的重要组成部分。在汉代,国家设有专门的书学博士;在唐代,书法是考进士 的必考课;可见在古代中国,书法为统治者和社会所重视之程度。为什么呢?因为 书法艺术是以汉文字为基础的,而汉文字不仅是中国几乎所有传统文化的载体, 而且也是现代中国文明进步的基石。近代汉字拉丁化的失败,现代汉字数字输入 法的成功,说明汉字不仅能与时俱进,而且具有无限的包容性和生命力。所以, 为了继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化,宣传和发展现 代中国先进文化。提高我校师生书法艺术素质,促进我校书法教学,我校在市相 关文件精神的引领下,在全校范围内开展了“传统文化-书法进校园”活动,并 收到很好的效果。现将本次活动总结如下:
4、一、 营造氛围 传承经典汉字是中华民族智慧的结晶,作为中国传统文化艺术的优秀代表,书法对文 化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入,我校师生掀起了学 书法、练书法、研书法的热潮,整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走 廊里、办公室墙壁上都有教师或学生的书法艺术作品,教室的墙壁上也有学生的 书法作品。通过活动的开展,不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化,对学 生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用,推进我校 学生素质教育的深入发展。二、 加强领导 组织到位从活动开始我校就成立了以校长为首的领导小组,积极筹备组织工作。具体 工作有教务处分工布置,书法和美术教师牵头组织,年级组负责落实,鼓励有兴 趣和一定基础的学生报名参加。后勤部门做好活动开展的服务工作,购买书法教 学所用的各种工具材料,确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。三、 设置课程 提高质量我校将书法纳入社团活动,有专门配置的吴江书法协会的教师,制定书法课 的教学计划,明确教学内容和进度,每周安排两节书法课,确保软笔书法的开课 时间,不断提高书法课的教学质量。另外年级组结合语文教师是
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