2024年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共400题)
48页1、2024年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共400题)1.在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和(A )A言语直观 B形象直观 C感知直观 D表象直观2.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( A )A长时记忆 B内隐记忆 C操作记忆 D形式记忆3.短时记忆的容量( D )A较大 B没有限制 C非常之小 D为7土2个组块4.所谓的及时复习,应该是指(A)A在学习结束立刻复习 B复习越早越好 C在大面积遗忘开始之前复习 D当天复习5.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和(B)A公式学习 B命题学习 C原理学习 D推理学习6.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作(A)A操作技能 B技巧 C操作能力 D能力7.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 (A)A智力技能 B知识迁移 C智力 D思维程序8.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的(A)A复杂方案 B学习计划 C可行方案 D思维程序9.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 (B)A记忆策略 B资源管理策略
2、 C思维策略 D学习方法10.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为(C)A智力技能 B学习自觉性 C元认知策略 D自我意识11.领会知识包括感知教材和( D )A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是( C )A教学目的 B教学内容 C教学原则 D教学方法13.循序渐进原则要求教学要 (B )A温故而知新 B不陵节而施 C不愤不启,不悱不发 D学而时习之14.教学工作中的中心环节是(B )A备课 B上课 C作业的检查与批改 D课外辅导15.课的类型的划分依据 ( A )A教学任务 B教学内容 C教学规律 D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过 ( C )A布置作业 B检查作业 C课外辅导 D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的 ( D )A信度 B难度 C区分度 D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,成为测验的 ( A )A信度 B效度 C区分度 D难度19.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行
3、活动的结构,称为 ( C )A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 (B )A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是(A)。A.工作关系22.教师职业道德的核心是(B)。B.热爱学生23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)。B.放任型24.对学生的发展最有利的师生关系模式是(D)民主型25.在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好(C)C.专制型26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征(D)。D.民主型27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生 ( B )B、无意注意 28、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有 ( B )A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生29、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是 C 关注和促进学生的发展30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国
4、家实行三级课程管理体制。这三级课程是 ( D )国家课程、地方课程和校本课程31、现代学生观的基本观点是 ( D )D、学生是发展的人 学生是独特的人学生是自由的人 学生是教育活动的主体32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( C 受教育权 33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任( D )A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的34、课程改革是推进素质教育的历史的(A必然)选择。35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育(B创新 36、新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的(A发挥 37、新课程呼唤综合型教师,这是一个非常值得注意的(C变化)38、课程资源的开发和利用,是
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