2024年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案(共五套)
44页1、2024年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案(共五套)教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案(一)教育学部分(50分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分,共10分)1提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特D赞可夫2前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A全面和谐发展的教育理论 B认知结构理论C教学与发展理论 D教学过程最优化理论3就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的A顺序性 B阶段性 C个别差异性 D不平衡性4我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A社会本位价值取向 B人本位价值取向 C马克思主义关于人的全面发展学说 D政治本位价值取向5在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A直观性原则 B启发性原则C循序渐进原则 D巩固性原则6把课程分为必修课程和选修课程的依据是A课程内容的组
2、织方式 B课程制定者或管理层次 C课程设置的要求D课程内容所固有的属性7马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A理论联系实际 B做到因材施教C实现教育机会均等 D教育与生产劳动相结合8把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A分层教学B合作教学 C小班教学D复式教学9以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A说服法 B榜样法 C表扬奖励与批评处分 D锻炼法10目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是A个别教学B小组教学C班级授课制 D复式教学二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共12分)1古代学校教育的特征主要表现为A阶级性 B道统性 C功用性 D专制性 E刻板性2下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有A凯兴斯坦纳B卢梭 C康德 D小原国芳 E裴斯泰洛齐3学校潜在课程主要是指A教学过程中的思想品德教育内容 B学生在人际交往中受到的影响C校风、班风等制
3、度化与非制度化的影响D未来社会要求的新科技E学校物质文化对学生所构成的各种影响4中小学体育的主要任务有A增强学生体质,促进其身体正常发育B提高运动素养,传授必要的知识技能C参加各种体育竞赛,选拔运动人才D增强体育兴趣,形成良好的精神品质E养成运动习惯,培养竞技体育观念和竞争意识5建立良好班集体的策略主要有A对学生实行专制管理 B树立明确的共同目标C建设一支好的学生干部队伍 D培养健康的集体舆论E开展各种形式的活动6发展性评价应遵循的基本原则有A发展性原则 B激励性原则 C合作性原则D整体性原则 E多元化原则三、简答题(每小题6分,共18分)1现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面?2简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。3什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?四、论述题(10分)个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?教育心理学部分(50分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分,共10分)1奥苏伯尔认为,学生学习的实质是A有意义接受学习B. 有意义发现学习C. 发现学
4、习D. 探究学习2根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是A. 命题B. 命题网络 C. 图式 D. 产生式3一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大A. 努力程度B. 能力高低 C. 任务难度 D. 运气好坏4学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是A学习策略B认知策略 C学习方法 D元认知5品德形成的标志是A道德信念B道德评价能力的形成 C价值内化D道德行为习惯的养成6关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是 A. 认知发现理论 B. 认知同化理论C. 认知建构理论 D. 顿悟学习理论7在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为A变化 B改变 C变式D突出8品德心理结构中最具有动力色彩的成份是 A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为9美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的A. 相同要素说 B.概括化理论C.关系转换说 D.学习定势说10加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个
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