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八年级语文下册第四单元课内语段阅读题及答案
6页1、八年级语文下册第四单元课内语段阅读题及答案 w5 Y k J八年级语文下册第四单元课内语段阅读题及答案?云南的歌会一阅读下面的文段,完成1-4题。这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰盛譬喻,比赛机智才能。或用提问题办法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯通古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见上下,模糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了,显得轻松高兴,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活跃,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不
2、仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上,蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,假设无其事!1、概括这两段的内容。2、“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式,“多字在文中是否可有可无?“种种不同方式具体指的是什么?3、文中画线的句子运用了什么描写?起到什么作用?4、“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,中国是个多民族的国家,各族的民俗文化异彩纷呈,你还知道其他民族的哪些民俗吗附答案1、描绘了山野对歌的场面。2、“多在文中说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事呼应。因此,此处一个“多字用得准确精当,无可更易。“种种不同方式具体包含下列几种对歌方式:见景生情,即物起兴;提问;互嘲互赞。3、肖像描写 衬托出活跃欢快的场面,描绘出朴素动人的场景。4、略?云南的歌会二阅读下面的文段,完成1-4题。大伙儿唱得最热闹的叫金满斗会。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,汇合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱?十二月花,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔
3、,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不知名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线把戏的老太婆,原来熟人真不少!集会外表说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充斥智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活泼,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,则不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个歌库这种人在我们家乡那么叫做歌师傅。小时候常听老太婆口头语,十年难逢金满斗,意思是盛会难逢,加入后才知道原来如此。1、选文主要介绍了什么内容?2、结合文章答复,为什么
4、在场年老人格外兴奋活泼?3、文中画线的两个句子优美形象,请认真品味,加以评析。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。4、假如你也在金满斗会的现场,你会有什么感受?请认真揣摩,加以描绘。附答案1、解析:此题要求我们对文段的内容进行概括。这是文章的一个重要段落,要注意其相对独立的特点。答案:主要描绘了云南的歌会中金满斗会的情景。2、解析:这是对课文内容的理解,实际是对歌会的意义的理解。只有理解了这些老年人的心理,我们才能知道云南歌会的真正价值所在。答案:因为在歌会上,老年人将记忆中充斥智慧和热情的东西,全部传给下一辈。看到下一辈熟悉了,心里快乐。3、解析:此题意在使我们了解比喻修辞手法的叙述作用。修辞手法在文中往往是为了衬托某种氛围而使用。答案:这句话运用形象的比喻,将无形的声音比作有形的松涛,借描绘松涛刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。解析:此题考查的是对外貌描写作用的把握能力。外貌描写的目的是以“形传“神,刻画人物的性格反映人物的内心世界。答案:外貌
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