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新教材第8册美术教案讲解
30页1、第三课 我爱校园(活动一)课型:造型表现 一课时教学目标: 通过对校园的观察了解, 使学生更加贴近校园的细节 地方, 用线描的方法描绘校园的细节部分, 表达自己 对校园的美好的感情, 加深学生对校园的的更深的了 解。教学重点:学会构图,学会用流畅的线条描绘校园的一角 教学难点:如何选择有美感的校园小景,以点代面,刻画校园中 最另人感动的一个点教学准备:课前准备好的校园照片、线描作品示范作品, 教学过程:一、了解平面图的基本知识1、出示 “校园平面示意图 ”,了解平面示意图的基本知识:一 般由基本形、文字组成,大部分以箭头标明方向。2、出示课题,明确本课时的学习活动内容。二、分组考察、讨论,用基本形画校园示意图1、活动要求:分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论 校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。2、师生实地考察校园,展开小组讨论。3、回教室,阅读教材小训练,提出练习要求:用铅笔轻轻地 勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆,操场等地方的基 本形和位置。4、教师反馈指导。观看教材引导学生用线描淡彩的看法画校园示意图5、以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。(1)
2、用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态,注意适 当表现门、窗、楼梯、人物等细节。(2) 画上淡淡的水彩。(3) 颜色干后适当加勾线条。6、欣赏教材中的学生作业。三、提出作业要求:用线描淡彩的画法画一幅校园示意图,注意 用箭头标明方向。四、放音乐,学生开始画。五、欣赏学生作业,进行学习评价1、展示学生作业,相互评价。2、学生自由交流课堂收获。第3课 我爱校园 (活动二 )课型:造型表现 两课时 教学目标:通过教学,巩固线描淡彩画的画法和步骤。把校园的 一角的独特景色表现出来, 以点带面的表现学校的特 色,表达对学校的热爱的之情。教学重点:构图和巩固线描淡彩的方法步骤 教学难点:景物的远近景的协调搭配,如何省略,如何添加,如 何表现遮挡关系 教学准备:白纸,钢笔,自己拍的校园图片,幻灯片(步骤图) 教学过程:一、看相片,说故事1 多媒体出示一组校园的相片。2学生欣赏。3学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。 4明确本课时的学习活动内容。二、指导学生取景构图1 、多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图: 一张按照相 片原貌描绘, 表现出构图的散与乱; 另一张重点描绘了主体 景物,并
3、对周围环境进行了合理的取舍。2、学生对比欣赏,谈自己的感受。3、欣赏教材中的学生作业,小结取景构图的要点。选择一处小景为主体,对周围环境适当取舍,避免构图的散与乱(多媒体:校园相片和根据相片画的两幅构图)4、老师教大家用手指头做取景 框,并告诉大家如何在取景 框里画出自己满意的景色。三、学习线描、色彩的写生要领 和方法1 、多媒体出示一幢建筑的线描写生作业,引导学生线描时不 要过多地陷入细节。2、欣赏教材中的学生作业,指导学生把握画面大的色调;色彩的深浅变化;注意前后景物色彩的空间对比关系等。四、室外写生1、组织学生到室外进行线描淡彩写生。分组进行,把全班同学按组分为 9个小组,并由美术组长带 头带到老师指定的地点去, 不许到处乱跑,就在指定的地方 进行取景构图。2、教师巡视指导。五、教学评价与延伸1 .展示作品。2.交流感想.互相评价。第二课时、多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图二、巩固线描淡彩画的方法步骤,把上节课的线描稿涂上颜色三、欣赏线描淡彩的成品四、学生作业,老师巡回指导。五、作业评价,总结记分第 6课静物一家课型:造型表现课时: 2课时教学目标 : 1、初步了解静物的分类、组
4、合,及构图中主次关系的 基本知识,感受绘画作品中构图的美。2、运用所学,以线描的形式表现身边的静物,初步做 到有意识地运用构图这一绘画语言来传递情感关 注与热爱之情。教学重点: 学会用流畅的线描绘静物教学难点: 物体的组合及构图的美感教学准备:图片资料、23件日常生活用品教学过程设计:一、感受老师带来的物品,了解静物的含义,呈现课题 1学生把带来的物品集中放在小组的桌上。 2分享、交流、感受带来的物品。谁来介绍自己带来的物品你带的是什么 ?是什么样子 ?为什么你很喜欢它呢 ?(1) 学生讲述。(2) 小组内交流。3同学们带来的物品是我们日常生活中的一部分。在生活中 我们接触的和必需的物品有许许多多,它们静止不动、无 声无息,陪伴着我们学习、生活、成长。陪伴着我们度过 了许多美好时光,这些物品就是静物。二、寻找生活中的静物,在情境中唤起学生对静物的情感1静物是个大家族,现在我们一起去找一找这个家族的成员 吧。以录像或图片的形式,引导学生观察室内、室外的各 类静物。如:书房的、厨房的、客厅的、学校篮球场上的、 路边的2( 将图片定格 ) 看到这组静物,你想起了什么呢 ?3老师出示几个小主题
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