大班下学期美术教案《蚂蚁搬豆》.doc

1、大班下学期美术教案蚂蚁搬豆大班下学期美术教案蚂蚁搬豆。活动名称：蚂蚁搬豆活动目的：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣；2、萌发喜欢小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐；3、培养幼儿对绘画的兴趣。活动准备：蚂蚁图形假设干个，幼儿画纸假设干张，彩笔。活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣1老师出示小蚂蚁图片；2提问：小朋友看一看这是什么？(幼儿答复)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它快乐极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那?3老师示范小蚂蚁的画法；附图片2、小朋友作画，老师巡回指导1先画出小蚂蚁的身体；2画出小蚂蚁的触角；3再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴；4最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了；3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。4、老师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮助。活动延伸：组织幼儿唱蚂蚁搬豆.歌曲，学习蚂蚁大力士。 小班音乐优质教案蚂蚁搬豆一、设计意图：我选择蚂蚁搬豆这首歌曲组织一场音乐唱歌教学活动于它的歌词充满童趣，情节生动有趣，可以引起小班

2、幼儿兴趣。旋律简单重复，易于掌握。小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时我利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。二、活动目的：1、喜欢唱歌，体验与同伴合作的快乐。2、初步学唱歌曲，学惯用图谱来联想记忆歌词。3、大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。三、活动准备：知识经历准备：1、会唱练声曲蜜蜂做工。2、小蚂蚁要在冬天降临前储藏冬天的粮食。物质准备：小蚂蚁头饰、豆子头饰；蚂蚁搬豆ppt、蚂蚁搬豆图谱。环境准备：幼儿坐成半圆形。四、活动过程：1、快乐练声蜜蜂做工。2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及内容。1幼儿观看情景表演，配教老师播放歌曲录音2遍。2引导幼儿回忆表演的内容。师：刚刚的表演里有谁？它发现了一个什么东西？它准备干什么？遇到了什么困难？它想到了什么好方法？3观看ppt，进一步熟悉歌曲内容。4出示图片，稳固学习歌词大意。3、熟悉歌词，学唱歌曲。1师带幼一起有节奏地念歌词2遍，记忆歌词。2鼓励幼儿根据图谱来念唱歌曲。3老师有表情有动作地范唱，幼儿熟悉歌曲旋律。4让我们一起看着图片唱一唱。拍手清唱5让我们跟着琴声再来唱一遍集体学唱6完好演唱歌曲蚂蚁搬豆3-4遍。分组唱

3、、遮图片唱、轮唱。五、延伸活动游戏稳固-表演唱蚂蚁搬豆。小蚂蚁排队送豆子回家。活动自然完毕。 小班音乐活动教案蚂蚁搬豆幼儿园小班音乐教案：蚂蚁搬豆活动目的：1、初步感知比照鲜明的声音长短上下特征。2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐可以区分声音的长短、上下。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。2、讲故事搬豆。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。6、歌曲表演完毕音乐活动：请小朋友当豆子坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到请来许多好朋友时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，豆子这时也随音乐一起走动。中班安康教育活动教案：蚂蚁搬豆设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身

4、体平衡和协调才能，但是仍然需要继续锻炼、继续进步。另外，幼儿之间的合作才能也需要不断的加强，因此，我们设计了户外活动蚂蚁搬豆，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。活动：蚂蚁搬豆活动目的：1.学习团身蹲走根本动作。2.稳固手脚、手膝持物钻爬的根本动作。3.进步身体协调性，培养幼儿的合作才能。活动准备：拱形门假设干、沙包、纸箱活动过程：一、准备局部：整队带幼儿进入活动场地，随音乐安康歌进展热身运动。二、导入局部：1.“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好方法，活动请来好朋友抬着一起走。”2.学习团身蹲走根本动作。讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。三、游戏过程：1.语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请把它运到洞里去。扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。2.游戏开场：场地起点线处备有沙包假设干，场地上布置彩色拱形门假设干，折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门，到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。3、待往返两次

5、后，改变游戏方式。幼儿自由结对，两两组合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由创编，可以抬、可以用背靠背的方式等等。鼓励幼儿创编新的方法四、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟一起玩蚂蚁搬豆的游戏，并创编更多的玩法。五、带着幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理器械的好。活动名称：快乐的小猴子活动目的：1.培养幼儿玩沙包的。2.掌握钻、爬的根本动作。3.参与游戏的快乐。活动准备：沙包、钻筒、平衡木活动过程：一导入局部小猴和妈妈一起玩游戏我有一个发皮球。“我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，转着圈的跳一跳。”二游戏活动1.利用平衡木、钻筒等布置游戏环境，老师扮演妈妈，幼儿扮演小猴子。2.游戏开场：今天妈妈要带着你们去盖新房，你们想去吗？但是这一路上道路很难走，你们一定要小心哦！1钻“山洞”：幼儿钻过山洞，引导幼儿能根据钻筒摆放方向，转变身体运动的方向，看谁的动作最标准，谁最快。2过“小桥”：老师先示范方法与规那么，把手臂侧平伸直，脚踩着平衡木往前走，同时不能落下自己运送的“砖瓦”。小班体育游戏活动教案蚂蚁搬豆活动目的

6、：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。重点、难点：重点：会自然快速地跑。难点：能遵守游戏规那么。活动准备：1、自制蚂蚁挂饰假设干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球假设干个。老师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动早早起，稳定幼儿情绪。2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：小朋友，这是什么?(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏蚂蚁搬豆，好不好?(好)。3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰-给幼儿挂上，开场游戏。4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：小朋友，如今和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?(好)。教案出自：于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：小朋友，如今和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。7、完毕

7、。让全体幼儿在歌曲蚂蚁搬豆的音乐中自由搬豆。大班音乐教案详案及教学反思蚂蚁搬豆活动设计背景一天，在操场自由活动时，我看见班上的几位小朋友蹲着一个接一个抱腰，领头的两手食指，中指竖在头上带着后面的小朋友向前跑。孩子们玩得很快乐，觉得很有趣，开心极了。由此，我想到给他们设计蚂蚁搬豆这个活动。活动目的1. 熟悉并会唱蚂蚁搬豆这首歌曲。2. 熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。3. 理解蚂蚁的根本特征和豆子的根本特征。4. 理解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。5. 感知团结和互助的力量。教学重点、难点重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。难点： 能随音乐节奏，动作协调去搬豆。活动准备小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。活动过程宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗?请大家先听歌曲。(放蚂蚁搬豆的歌曲)宝贝们，这首歌好不好听?好听!那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。你们听到了什么?歌词里面唱的是谁?在做什么?唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆!那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。(老师将动作图片画在

8、黑板上，边画边唱。)好，很棒!那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。!.出处!(宝贝们，开场举手，小新，小月等到迅速找到了图片。)小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗?(老师指图，孩子唱，先渐渐地唱两遍，大家都比拟熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。)请孩子们坐回椅子上去今天我们学的什么?歌曲蚂蚁搬豆这只蚂蚁乖不乖?乖!它搬不动，怎么办呢?请小兔，小猪，来帮助!它们把豆搬回家了吗?搬回去了!那我们该不该向它们学习呢?应该!学习它们做什么呢?学习蚂蚁会想方法，学习小兔小猪帮助别人!它们一起搬豆开心吗?开心!哇，真棒!我们遇到困难要动脑筋想方法，不能哭鼻子;别人有困难，我们要去帮助!我们大家要团结互助，才会克制困难，我们战胜了困难心里真快乐!好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧!(游戏开场)：我们把大皮球当作豆;小朋友当蚂蚁，小猪，小兔;纸盒当蚂蚁的家。我们可以三人或四人一组去搬豆。规那么：第一个小朋友站着，用食指，中指竖起来高举头上，当蚂蚁的头;后面的小朋友弯腰抱着前面小朋友的腰

9、，当着蚂蚁的身子;连着的身体不能断。歌曲起，搬豆开场，歌曲完搬豆完毕。大家可以一边搬一边喊口号：嘿着，嘿着先把豆搬回家的蚂蚁先歇着，没有配合好的蚂蚁再和其他组的蚂蚁pK!直到每个小朋友都玩过了，游戏才完毕。今天的蚂蚁搬豆会唱了吗?游戏会做了吗?好，我们这次音乐游戏活动就完毕了。小朋友再见!教学反思此次备课比拟充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有时机参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一局部平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。此次备课也有缺乏。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。假如下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣!中班音乐教案及教学反思蚂蚁搬豆活动目的：1、初步学习邀请舞蚂蚁搬豆，能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路的动作。2、根据蚂蚁搬豆的故事情节，想象并表现与同伴互挠对方、搬豆等动作。3、愿意与同伴交流，享受舞蹈交流的快乐。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1、物质准备：音乐不倒翁诙谐曲。2、经历准备：已有蚂蚁的简单知识经历。活动过程：一、导入活动。小蚂蚁们，今天妈妈带你们

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