江苏省苏州市相城区七年级道德与法治下学期期中试题无答案

1、江苏省苏州市相城区2020学年七年级道德与法治下学期期中试题 本试卷分第卷(客观题)和第卷(主观题)两部分。共4大题29小题，满分50分。开卷考试，考试时间50分钟。注意事项:1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卡相应的位置上;将学校、姓名、年级、班级、考场、座号、学科、考试号填写(涂)在答题卡相应的位置上。2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。3.考生答题必须在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。第卷(客观题，共26分)一、单项选择(以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案，并在答题卡上将该项涂黑。每小题1分，共16分)1.进入青春期后，肌体发育增快，生理机能不断成熟，主要表现为 身体外形急剧变化 性机能发育成熟 文化水平不断提高 内部器官的完善 A. B. C. D.2.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。以下对青春期的认识正确的是 青春期是人一生中身体发育的重要时期 青春期的生理变化使我们的身体充满能量 处于青春

2、期的我们，往往更加关注自己的外表 青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，完全不利于我们的成长 A. B. C. D.3.进入青春期，我们身体的发育各不相同:有的长得快，有的长得慢;有的先长高，有的先长胖。出现这些情况的原因主要有 遗传 环境 营养 锻炼 A. B. C. D.4.“进入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能够理解我!”七年级学生鑫鑫的这种想法属于青春期矛盾心理的 表现。 A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与懦弱 D.坚强与脆弱5.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是A.合理发泄，我行我素 B.冷静处理，注意转移C.克制自己，伺机报复 D.冷面相对，不理不睬6.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下关于独立意识的理解正确的是一味追求独特 不人云亦云，有自己独到的见解接纳他人合理、正确的意见 穿着独特，有自己的个性A. B. C. D.7. 如图漫画启示我们学会调控自己的情绪培养乐观、幽默的生活态度掌握排解不良清绪的方法在不良情绪面前我们无能

3、为力A. B. C. D.8.每年4月2日是“国际枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调节情绪的方法是 A.自我暗示法 B.合理宣泄法 C.注意转移法 D.放松训练法9.作为初中学生，要学会与异性交往就应该做到 男同学要充分尊重女同学，要讲文明，女同学也要尊重男同学，要自重自爱 男同学要豁达大度，主动关心和帮助女同学，女同学要端庄大方，承担相应的责任 我们提倡男女同学之间的群体交往 男女同学穿着得体、举止落落大方 A. B. C. D.10.“世界那么大，我想去看看”，但是世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，需要我们能够作出正确的判断和选择。引导我们辨别是非善恶、明确行为选择的主要因素是 A.个人的情感好恶 B.社会的客观要求 C.自身的羞恶之心 D.他人的积极评价11.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是 A.相顾无言，惟有泪千行 B.怒发冲冠，凭栏处 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑 D.风声鹤唳，草木皆兵12.下面几种行为，按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺

4、序正确的一组是 我的衣服自己洗、作业自己独立完成 不待扬鞭自奋蹄 当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说:Yes, I can! 在公共场所，我会约束自己的行为，注意白己的形象 A. B. C. D.13.青春期的男孩和女孩 在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异 在生理、心理和行为上都存在差异 女生不如男生聪明和富有创造力 各有自己的长处和不足 A. B. C. D.14.下列同学的做法对青春的解读正确的是 A.小华追求个性，故意把头发染成棕色 B.明明觉得自己长大了，开始不理睬父母了 C.琴琴认为我的青春我做主，随心所欲 D.多多受到几次打击后，觉得青春虽然有烦恼，但更应该有激情和梦想15.我们的情感是复杂的，下列关于情感的分类不确切的是 A.安全感属于基础性情感 B.道德感属于高级情感 C.爱的情感属于正面的体验 D.敬畏感属于负面的体验16.小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的;考试时，铃声是紧张的;思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A.铃声通常会导致积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪 C.不同的情境会产生不同的情绪 D.任何事物都会产生相同的情绪二、判断(判断

5、以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡相应位置上把“A”涂黑，错误的在答题卡上把“B”涂黑。每小题1分，共10分)17.思维的批判性，表现在敢于对任何事情说“不”，敢于向权威挑战。18.创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。19.处于青春期的学生与学生之间是有差异的，各种差异都是与生俱来的，我们应该平静而欣然地接受。20.爱情既意味着责任和能力，更需要欣赏与尊重。21.右边漫画形象地说明，同二个人面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。22.自强可以让我们更加自信。23.“行己有耻”要求我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。24.人的情绪是复杂多样的，喜怒哀乐是基本情绪。25.“急风暴雨”形容青春期的情绪反应强烈。26.情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。第卷(主观题，共24分)三、简要回答(本大题共2 小题，其中，27题7分，28题8分，共15分)27.【青春成长】材料一：学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。 朱熹 前人讲过的不讲，近人讲过的不讲，外国人讲过的不讲，自己过去讲过的不讲，只讲从未有人讲过的。 陈寅格 人是能思想的苇草，我们全部的尊严在

6、于思想。 帕斯卡尔(1)运用“青春的邀约”的相关知识，说明材料一中三位名人的观点对青少年的成长分别有什么启示?(要按照顺序)(3分) 材料二：七年级同学琳琳是班长，在上学的路上听到了同学佳佳和涵涵的对话。佳佳说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现”。涵涵说:“我这几天也有点小烦。我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得了奖牌。班长让我在昨天的班会课上给大家表演，我却不敢亮剑”，。佳佳和涵涵齐声问琳琳:“班长，我们怎么办?”琳琳说(2)请你和琳琳一起为佳佳和涵涵找到摆脱烦恼的金钥匙。(至少4把)(4分)28.【青春证明 情境一：甲：请你们一定要录用我!因为这份工作可以让我在朋友面前特有面子，所以我特喜欢。 乙：看了你们的招聘广告，我觉得我很符合你们的招聘条件，这是我的简历和相关材料，请你们考虑我的申请。 以上是甲、乙两位应聘者参加某企业举行的招聘面试时的开场白，最后主考官录用了乙。 (1)乙的开场自对我们青春飞扬有何启示?请说明理由。(4分) 材料二：有人说，青春是泪水;有人说，青春是任性;有人说，青春是无悔青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们要让青春飞扬，也要让青春有格。(2)请你为我们做到青春有格提两条合理化建议，并分别指出其内涵。(4分)四.分析说明题(本大题共1小题，共9分)29.【青春情感】生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾听在诉说以下是某校七年级(3)班的小梅同学最近碰到的两件烦心事。 烦心事一：以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。我这是怎么了，我是坏女孩儿吗?我很害怕。 (1)请你运用“青春的心弦”的相关知识让小梅确信白己不是坏女孩儿。(4分) 烦心事二：前几天我代表七年级(3)班参加年级辩论会，发挥失常，心理很不舒服。但我并不气馁，我决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。(2)小梅“心理不舒服但还要努力”的做法说明她是怎样在品味情感中成长的?怎样传递情感正能量?(5分)

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