七年级道德与法治上册第九课第框《好习惯受用一生》导学案苏教版
3页1、第九课 第1框 好习惯受用一生【教学目标】1、引导学生能反省自己的习惯,思考这些习惯的积极或消极影响。2、在自主探究培养学生的学习能力。3、正确认识习惯对人的思维深度。【教学重点】掌握科学的、合理的方法。教教学难点】自觉培养良好的习惯。【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦!冰请同学们仔细阅读思品课本 P. 85-阻内容,认真完成下面的预习作业,相信你一定行的!1、习惯是指逐渐养成而 的行为。习惯反映着一个人的,在很大程度上着一个人的、和,并进而影响其一生的成功与幸福。2、人的习惯一旦形成,就会成为一种 的力量。3、习惯影响着人的;习惯影响着人的;习惯影响着人的.4、好习惯使我们。良好的习惯是,是学习的,促进我 们的身心发展。坏习惯会使我们。5、培养好习惯要,更要。好习惯的养成还需要,还要6、和 是一个问题的两个方面,不该掉坏习惯,相应的好习惯也难以形成。7、青少年时期可塑性很强,是习惯养成的 ,_o【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明!1、“鱼”和“渔”的寓意分别是什么?对我们的学习有什么启示?2、为什么在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答都报以热烈的掌声?(课本91页)3、对照下列学习
2、习惯,在表格相应的位置打勾,并说一说这些习惯给自己的学习带来的影响4、你有克服坏习惯的经验吗?请给一些建设性意见。【目标检测】有目标才能成功!1、下列属于良好学习习惯的是()上课集中精力听讲,课后认真复习爱动脑筋,善于提问喜欢读书,尤其喜欢文学,科普 类边做作业,边看电视A、 B、 C、 D、2、当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过 时。在学习过程中,我们中学生应该()克服厌学情绪掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯投入“题海战术”D、这句话强调了()A、 B、 C、3、“首先,我们培养习惯,后来,习惯塑造我们。A、习惯的重要性 B、习惯可有可无4、下关于习惯的表述,错误的是(A、习惯一旦养成是不会改变的C、青少年时期是习惯养成的关键时期【拓展延伸】 挑战自我,走向辉煌!1、我们青少年应该如何培养好习惯?C、习惯影响思维 D、习惯有益健康)B、好习惯.终身受益D、习惯的力量是巨大的2、请你说说改掉坏习惯有哪些好的方法?【课后巩,固】 学.而时习之!阅读材料回答问题材料一、俄国教育家乌申斯基说 :“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断增值,而人在其整个一生中都享受着它的利息”。材料二、印度有句著名的谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。材料三、目前,我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂,但不良学习习惯是最根本最主要的原因。(1)、上述材料共同说明了什么道理?(2)、上述材料给我们青少年怎样的启示?【课堂记录J
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