传统文化知识竞赛策划书

1、传统文化知识竞赛策划书div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;1 .传统文化知识竞赛策划书2 .传统文化竞赛策划书3 .中国传统文化知识竞 赛策划书4 .传统文化知识竞赛策划书1、传统文化知识竞赛策划书一、活动主题:弘扬中国传统文化,发扬中国传统文化魅力二、活动目的:为弘扬中国传统文化 解，扩大学生视野， 进我院大学文化建设,发扬传统文化的魅力 提高学生的道德文化修 。为此，我们计划举行,促进学生对我国的传统文化的认识与了养与综合素质，丰富 学生的文化内容，推“中国传统文化知识竞赛”活动。三、活动目的与意义促进学生对中国传统学生学习中国传统文文化的认知，孕育学生化的热忱，全面发展中的文化底蕴，丰富学国传统文化与校园文生的课余生活和提高 化四、活动时间: 初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点:初赛：新教 决赛: 大学生活动中心六、活动对象: 全校对所有中国传统 文化感兴趣的同学都可 报名参加，三人为一队。七、活动筹备： 4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。5月9日，整理复印材 料；做好海报宣传活动。

2、5月15日，汇总报 名参加这次活动的人员名单。八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提 前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分 人员入座，比赛正式开 始。3、比赛环节设置介绍： 中国传统文化中讲究集 合众人智慧，广采百 家之长，故设第一 环节：集思广益；传 统文化中又注重直抒胸 臆，勇于谏言，故设 第二环节：谁与争锋； 中国人是有智慧的， 历史的沉淀，文化的积 攒，给了人们生活的 秘密锦囊，故设第三 环 节：智慧锦囊；4、比赛环节各组选手一起用答题 下一环节。分数排名 拼，得分较高的两名板作答，听主持人口三至六的四组选手分选手所在组晋级下一a、第一环节：集思广益！共20题，每题10分。待主持人读完问题后 令，一起亮题板。分 数最高的两组直接晋级 别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比 环节。“快问快答”比赛规 对或错，无须解释。则：全为判断题，一分时间到，停止发问和答钟时间，主持人提问问题，选手只需回答 题。每题一分。（第一环节得分归零,进入第二环节）b、第二环节：谁与争锋!共20道题，待主持 人读完问题 发出信号后四组选手 进行抢答，答对一 题得十分，

3、答错 一题扣五分。分数较 高的两组选手晋级下一 环节。分数较低的两 组选手进行中华传统 才艺展示，由大众评 委投票，票数较高者所 在组进入下一环节。（注 若出现分数 相同 的情况，则附加题目 两两P2大众评委：观众入场 前每人都将随机分到一 个号码，此环节在选 择大众评委时由两组 选手随机选取23名。参与观众都可获得小奖品一份。C、第三环节：智慧锦囊!共六组题，分别为诗 六大类别，每个类别 别，题目分值及个数 在所选类别的十道题 次机会选择其中一个 求助（选手任意拨打 多数人的选择（注：比赛结束，颁奖。九、活动预算：歌著作、节日风俗、饮 食娱乐，风景名胜、 文化生活、历史人物 十道题。选手根据上一 环节得分的高低先后 选择其中一个题目类 分别为10分题5个、20分题3个、30分题2个。每组选手均需 中选择六道题目进行回 答。此环节有三个锦 囊，每组选手只有一 锦囊进行求救。根据得 分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外 一电话求助，时间为一分钟）二去掉一个错误答案三了解现场大 同分值者，附加题P21、人员调配，记分合分人员保证公平公正。2、题目尽量多准备，以防不时之需十、注意事项:3、维

4、持现场秩序 4、参与的观众都可获得小奖品一份2、传统文化竞赛策划书、/ 、 刖百：中国是世界上著名的 明史中，人们日常生 化模式我们将其称为 越来越小，中西方文 没有，中国的本土文 谱写华传学子的风情 三月举办首届易斯戴四大文明古国之一，她 活中靠口头和行为传承 民俗文化。随着信息时 化接触越来越亲密，有着上下五千年的文 下来的文化模式可谓 代的到来，社会越来明历史，在五千年文 是数不胜数，这种文 越进步，地球的范围“全盘西化”、“拿来义”在当代中国不可谓化有的已濒临绝种，为 了弘扬中国文化，在 现伟大的民俗风景，,促进易斯戴学院学子 团结协作、相互交流。学习部广播站将在 学院“中国传统文化展 览会”。春风拂面，欣欣向荣;夏季到来，万物繁盛这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情;这个三月，请您支持 我们学生自己的展会;这个三月，请您光临 延续千年的中国传统民 俗;这个三月，请您欣赏 令人震撼的古朴纯美；这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情一、活动名称中华传统文化知识竞赛二、活动目的为提高同学们的知识 同时，营造和谐友好 统文化知识竞赛。素养，放松同学们的学的学习气

5、氛，搭建展示习压力，在加强中国 同学们才艺的舞台，传统文化知识学习的特此举办此次中国传三、活动背景传统文化在发展中渐 化势在必行，作为国 大学生了解传统文化渐的被忽视、被遗忘， 之栋梁的大学生，更应 ,更可以激发大学生的而传统文化是民族之魂。弘扬传承传统文 该做出榜样。通过这 个活动，不仅可以使 爱国之情，把传承传 统文化进行到底。四、活动口号弘扬传统文化传承民族精神 五、活动对象1213级全体同学六、宣传时间七、现场活动时间及地点八、活动及宣传安排(一)活动宣传1、前期宣传(1)活动开始前五 天在宣传窗贴活动海报。公示比 赛时间、比赛流程、比赛规则、注 意事项、报名方式、 奖励设置等。（2）通过微博宣传，向全校学生报名（详细说明比 赛流程、比赛规则、注意事项、评 分标准、报名方式、 奖励设置等）2、后期宣传微博公布“中国传统 文化知识竞赛”获奖名 单（二）比赛安排（1）报名方式：通过班级 及打电话进行报名。（2）对全部报名人员进行 统计，制做选手号牌；评分表（3）奖项设立：一等奖1组（奖品）二等奖2组（奖品）三等奖3组（奖品）九、具体内容1 .竞赛形式：选择题；抢答题；简述题2 .出

6、题方面：文学，戏剧，饮食，发明发现，音乐，神话传说，传统节日3 .参赛团队：每专业班 选派五人组成代表队4 .环节分设：以专业分 成五组，每组的五个人 进行比赛，胜出者取 前三（1）第一环节：选 择（必答题）a、题型设计全为选择题（从上面 七方面中选择一方面），总共一轮答题过程。b、答题规则队员作答，依次进行每轮答题由每队一名 c、答题时间限制主持人读完题后，选 手在30秒内进行对此题 思考和作答 d、评分标准每答对一题得五分， 答错不扣分。以此类推。(2)第三环节：抢答每个队伍同时参加， 该环节设15道小题，每个队伍在主持人说开始抢答 后抢答。要求每队伍把答案写在白 纸上(哪个队伍先举起 纸为先回答者)，每答对一题得五 分，答错 或违规答题(主持人 没说开始抢答前回答此 问题)扣五分，并由 其他队伍继续抢答。(3)第四环节：简答每个 队伍在以上七方面选择 一题，主持人将出一 道论述题，请选 题的班级进行回答。 本环节由评委进行评分，评委根据选手的回 答情况给分，满分十 分，且只打整数分， 最后算出平均分，即为 此队伍本环节的得分。(4)将四个环节的分数累 力口，分数最多的队伍为 优胜

7、者，如有两个或 三个队伍分数相 同，将进入加时赛。分数相同的队伍将进 面选择一方面，为输 面出题。若三个队伍 的两队在以上七方面行选择题的回答，双方 的一方出题；之后，输 分数都相同，三个队伍 选两题，之后输的两队派出一人进行猜拳， 的一方为赢的一方在 分别派出一人，三人 为赢的在剩下的五方赢的一方在以上七方 剩下的六方面选一方 同时猜拳，赢的为输 面进行选题。加时赛规则和记分标准同第 一环节。加时赛结束后，计算总分，分数最多的为优胜队伍十.活动前准备(1)向相关部门审批活动 及场地(2)准备音响、多媒体、计分器、可擦板、纸、 等设备(3)预先安排人员计划布 置现场摆设(4)联系社联各部门做好 协同工作 学习部提前做好宣传工作，布置背景(5)选出二名主持 人，要求：能活跃现场气氛，大 方，举止得体十一.活动流程 开幕介绍：(1)主持人介绍传统文化的重要性，以 及我们展开其活动 的目的(2)主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体 成员(3)主持人介绍比赛规则(4)主持人宣布竞赛开始进行竞赛闭幕介绍：(1)由嘉宾对本次活动作出点评(2)主持人宣布优胜队伍并请嘉宾颁发奖状(3)主持人感谢各位

8、同学 的参加(4)主持人宣布活动结束十二、效果评估本活动符合实际，同 学积极响应。因给足够 时间供同学收集材料，答题效果很好。本 次活动使同学们都参 与进来，增强了班级的 凝聚力，也达到了了解传统文化的目的。十三、注意事项1 .各班负责人组织好本 班同学积极参加并保证 观众数量2 .相关人员维持好比赛现场秩序3、中国传统文化知识竞赛策划书有人说历史是一条连 上把过期、现在和将 成部分。当代学校历 人格品位。一、活动目的绵不断的河，在空间上 来紧紧地连在一起。中 史的承担着中国传统文不断汇集着涓涓细流国传统文化是中华民化的传承使命，使学带来的生机。在时间 族生命肌体的基本组 生形成中国人内在的为提高同学们的知识同时，营造和谐友好国传统文化知识竞赛素养，放松同学们的学 习压力，在加强中国 传统文化知识学习的的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，我社特此举办此次中、活动时间初赛: 决赛：三、活动地点初赛：决赛：四、活动对象全校对所有中国传统 文化感兴趣的同学都可 报名参加，三人为一队。 五、活动筹备xx月xx日，汇总报 名参加这次活动的人员名单。xx月xx日，全社动员，收集好参考材料，准备题库。xx月xx日，整理复印材料；做好海报宣传活动。六、活动流程及规则每队拥有基础分200分（一）必答题a、题型设计全为选择题，总共xx轮答题过程。b、答题规则每轮答题由每队一名 队员作答，依次进行。c、答题时间限制主持人读完题后，选 手在30秒内回答完毕有 效。d、评分标准每答对一题得20分，答错不扣分。（二）风险题a、题型设计主要为选择题，伴有 其他形式题目。题目分 值分别为10分，分，30分三类。总共xx 轮答题过程。b、答题规则每队由一名队员选题并答题，队内可以讨论。c、答题时间限制主持人读完题后，选 择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的 题目是具体情 况而定。d、评分标准答对在原有分值基础上加上相应的分数，答错在原有分值上扣去相应的分数。（三）幸运之星题 a、运星”从观众中选出一人作 为本队的“幸运星”为 本队答题。b、题型设计全为选择题，只有一 轮。c、答题规则由本队“幸运星”选 题并作答。d、评分标准答对得20分，答错不扣分（四）抢答题a、题型设计以选择题为主，兼有 其他形式的题目，选手 们总共有九次答题机 会。b、答题规则由最先

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