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高三英语时刻表

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卖家[上传人]：大米

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上传时间：2023-01-23

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1、高三英语时刻表在正确的时候做正确的事柳成荫（上海高三博客圈原创首发，版权所有）【我一直坚持的一个观点是，要想念好高三，你先要“心知肚明”对自己有准确的把握、对目标有明确的定位、对外部情况有全面的了解，正所谓“知己知彼，百战不殆”。从英文学科而言，在每一阶段有所侧重地各个击破，到明年初开始全面攻城，则定可取得较为理想的成绩。因此，本文推荐你一个建议的“时刻表”。当然，具体时刻要根据各人情况略作调整，无需统一“踏步踏”。】910月【主打：掌握基本的语法，牵住“词汇”的红线】掌握基础的语法，用“少量多次”代替“漫长旅程”老牌特级教师何林松老师已经不止一次强调了考试院评析的五大关键词：“广度、常用、基础、不偏、不怪”，他的建议是，从先分类再综合，不要急于做20题一套的综合卷。对词汇，从动词起步：谓语动词非谓语动词（-ing、-ed、不定式）名词（主谓一致）介词（短语搭配）不定代词。对句法，从简单句、并列句起步，然后到复合句，复合句中以状语从句为重（包括原因、目的、结果、时间、地点、让步等9种）。对于语法复习，我的粗略思考是：可否摆脱这种“语法书教程”的“漫长旅程”？我以为，如能找质量较高的区县

2、模拟卷，每套花一小时的时间精讲20套，对其中涉及的语法重点，有侧重地扩开、联系。这样，一来可以变“生吞活剥”为“连皮带肉”，用生动的例子代替枯燥的规则，不要一讲语法就是条条框框开道、记忆背诵殿后，学生的抵触和厌烦情绪强烈，学习效果也差；二来可以“滚动”，即“少量多次”原则，每个语法重点讲一次、之后滚几次，不是很好吗？当然，这样对老师事先准备的要求就较高了。牵动词汇的“引线”，从“滚动”到“精雕”“词汇”乃英语学习的重中之重。一张考卷做得好不好，很大程度上取决于词汇量，即“能否看懂”，今年上海高考英文卷，不少人抱怨的不就是“看不懂”、“来不及”吗？由此我以为，牵动英语复习的“引线”是词汇，因此词汇要“天天讲（时间上从头到尾都要讲）、处处讲（空间上讲各种题型词汇都要“插一脚”）”。大多数同学应该在暑假（或更早）已把教育考试院官方编定的词汇手册“滚”过一遍，现在挑一些重点词扩讲、动词搭配、常用短语等“精雕细琢”，还是很有必要的，况且其本身也是对词汇的再次复习。各位同学对照外文出版社蓝色封面的词汇手册进行一些词汇扩充亦可。1112月【主打：吃透完型的要髓，提高阅读的质量】抓住“上下文”这把金钥

3、匙，完型一“读懂”就一通百通“原来是这个意思啊！”很多同学完型填空一对答案，往往发出的是这样的感叹，这也说明困扰完型填空得分率的主要问题是没看懂，或者至少说是一知半解、不甚明了。因此，完型的“金钥匙”就是“读懂”，而“读懂”的金钥匙就是“上下文”。上下文，上下文，同学们千万不要把它理解成文言文中的“偏义副词”！上下文，上下文，就是既有上，又有下，眼珠子要骨碌骨碌转个不停，视线要上下移动，谁要是视线是直线往下的，一般就没戏了！因此，请同学们务必记住，有的空格困住了，就让它空着！等看到后文，往往会“柳暗花明又一村”，千万不要没有根据的“随便选一个”。记住，选词跟判案一样，“证据”在手，办事牢靠。当然，做完型还要舍得“浪费”时间。对99%的同学来讲，要舍得第一遍初读时，放下你的笔，静静心心去读文章、理解文章，而不是把重点放在做题上。待到第二遍再做时，心里有个大概，往往反倒能提高解题速度，把前面“浪费”的时间“补”回来。这也正是“舍得”一词的本义，先有舍才有得。语感好自训练来，多读多做多体会请去看高考英语高分同学的体会，他们莫能例外地都是大量阅读英文的人，比如看了不少英文原著的小说，比如每天要

4、看英文报纸、收听收看英文节目。而且，你若硬要他们讲做阅读的经验，他们或许说不出个一二，但一个叫“语感”的词肯定是反复出现。什么是语感？专家自有权威定义，通俗地讲，就是你那么多年英文积累下来的直觉反应，就是人的“第六感”。“语感”好，肯定是读得多，因此阅读训练除了可以花几个课时讲讲题型分类（事实细节、“猜”新词、推论、中心大意、作者立场等）的要领外，主要是自己练，自己做，自己体会。事实上，阅读也和词汇有很大的关联度，我们无法想象一个全文对他来说都是生词的考生能够从容答题。15月【主打：在优秀模拟卷中“摸爬滚打”】越是优秀的模拟卷，就越是和高考卷贴近，既不是太简单，也不会偏、怪和过难。在优秀的模拟卷中“摸爬滚打”，就等同于上了仿真考场。具体来说，模拟卷有几下几个“做点”：一是语法、词汇中的“小角落”统统打扫一遍。语法项目繁多，一些小语法点不可能统统以系统上课的方式学到，因此只能通过做一些试卷，“碰一碰”的方法习得。词汇亦然，经典例子是“succeed”作“继任”讲，出在考题中要“死掉一大片”。二是坚持训练完型、阅读和翻译、写作，让水平稳中有升。俗话讲，拳不离手，曲不离口，英语同样如此。有些同学高三后期放弃英文，一个礼拜不碰英文题目，再捡起来就感觉自己“退化”了，就是此理使然。因此，做做模拟卷，就是要保持水平，还要让水平稳中有升。三是控制时间，训练试场感觉。就是说答卷要掐好时间，平时训练中甚至还可以“自我加压”，减掉510分钟。96月【招牌：听力、翻译来一个Long March】听力无非就是多听、多练，把你的耳朵训练得更敏感，对英文更亲切。翻译同样是事涉甚广（词汇、语法、句型等），不可突击而成，因此都要来一个长征，从头到底不放弃。至于写作，几种文体都复习一遍，平时稍加练习，则可拿一个相对“过得去”的分数。写作比翻译更加直接地反映出你英文水平的全貌，因此不可能就写作谈写作，就写作练写作，只有其他几部分提高了，写作水平才能提升。否则，就算知道写作套路，写不出单词怎么办？写出来的句子语法错误一大堆怎么办？

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