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高二生物教学计划

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常见问题

1、高二生物教学计划科的教育、教学工作，为学生掌握好生物这门学科，更好的高级的结业考试以及今后的升学考试打下基础，特制定了高二生物教学工作计划，希望能取得更好的结果。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面提升教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要精神；以培养学生的创新精神和实践水平为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提升教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提升学生素质，培养学生创新、实践水平，培养学生动手实验水平。适合新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。二、工作目标1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习情况实行反馈，更好的促动教学工作。或者是促优、或者是补差，作到心中有数。3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学4、积极参加各种教研活动，即时转化为教学水平课、评课、研讨、总结，努力提升自己的教学水平。三、具体措施（一）、常规教学方面1

2、、积极转变教育观点；学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育意识；积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，注重个体差异，注重培养学生收集信息、处理信息的水平，获取新知识的水平，让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。2、使用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构,完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。3、在课堂中，增强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程；教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所提升。4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这个原则为指针，提升学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学水平、分析问题和解决问题的水平，使学生由学会变为会学。5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。6、注重深层次的备课过

3、程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要体现出知识的联系性和实用性. 7、实行业务素质提升训练活动。利用教研时间，对所从事的课题实行研讨，对所存有的问题实行集体讨论；利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同时实行自身的学习提升；力争开发深层次网络课件两个以上。教研教改方面（1）、深入挖掘教材，在提升教学质量的同时，注重提升业务素质。（2）、每月坚持写教后记，认真实行教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时实行教学整改，积极参加教研活动。（3）、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用，做到熟练应用，以优化课堂结构。（4）、教改方面，本学期围绕“使用现代教育技术发展学生的创造性思维水平”这个课题实行实验，目的是以教师为主导、以学生为主体，全面提升学生的学习素质，培养和发展学生的水平，减轻学生的负担。高二生物选修3教学计划章节课题课时数备注专题1基因工程总8课时科技探索之路基础理论和技术的发展催生基因工程 1.1DNA重组技术的基本工具1课时1.2基因工程的基本操作

4、程序1课时1.3基因工程的应用2课时1.4蛋白质工程的崛起2课时练习与检测2课时专题2细胞工程总12课时科技探索之路细胞工程的发展历程 2.1植物细胞的工程 2.1.1植物细胞工程的基本技术2课时2.1.2植物细胞工程的实际应用1课时练习与检测2课时2.2动物细胞工程 2.2.1动物细胞培养和核移植技术3课时2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体1课时练习与检测3课时期中测试考试讲评3课时专题3胚胎工程总12课时科技探索之路胚胎工程的建立 3.1体内受精和早期胚胎发育3课时3.2体外受精和早期胚胎发育2课时3.3胚胎工程的应用及前景3课时练习与检测4课时专题4生物技术的安全性和伦理问题总10课时科技探索之路生物技术引发的社会争论 4.1转基因生物的安全性3课时4.2关注生物技术的伦理问题3课时4.3禁止生物武器1课时练习与检测3课时专题5生态工程总10课时科技探索之路生态工程的兴起 5.1生态工程的基本原理3课时5.2生态工程的实例和发展前景4课时练习与检测2课时期末复习 2课时1.1组成细胞的物质5课时1.2细胞结构与物质运输5课时1.3细胞代谢10课时1.4细胞历程5课时1.5细胞工程5课时

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