骨干教师英语培训心得范文5篇2

1、骨干教师英语培训心得范文5篇0X 骨干教师英语培训心得 上学期,我有幸参加了由灞桥区教师进修学校举办的全区中小学骨干教师培训，本次培训主要安排了，话题讨论,互动式评课,教材分析,教师个人备课和交流备课思想等内容。听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩,且通俗易懂，让我真的是受益非浅。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。通过这次培训，收获很多:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。其中深深打动我的是杨校长大胆实践创新,不甘平凡的精神,促人反省、催人上进。下面是我这次学习的一些心得与体会,希望能和大家交流,共同学习、共同进步。 一、思想认识得到了提高 写不完的教案，频繁的检查,刻薄的制度，各项任务以及家长的难缠，学生的顽皮，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质

2、和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 二、加强专业文化学习,做一专多能的教师 这次几位辅导教师用他们渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂,让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。特别是教师们对教学中的困惑和争论,让我更了解教师们在工作中对教材的把握,对教材的挖掘。给我今后的工作指明了方向。教育学让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、理论联系实际,做一名教育先行者 新课程标准出台后,教材也做了很大的修改，教材体系打乱了,熟悉的内容不见了,造成许多的不适应,教师因此对课程改革产生了抵触情绪，像版本换的太快,而且各年级版本不一样，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。经过这次培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共

3、同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。 四、坚持课程改革，更新教学观念 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导进行建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。 目前我们大都采用人教版教材进行英语教学, 这套教材和以前所使用的教材有明显的区别,所要求记的内容少了，以会话和活动的内容为主,教材灵活，形式多样,比较贴近实际,符合小学生的个性特点.每节课都有听力对话, 表演，唱歌，手工学生很容易接受.在课堂上完全可以放开，自己结对子,不拘泥于形式,对表演出色的可以用小贴画进行奖励,以示鼓励.这样就能调动广大学生积极性,达到教育教学的目的性。 五、着重在教师技能上下工夫，重视教育训练和培训 首先，每学期按时参加区进校举办的个类基础教育培训，并做好笔记，最后写出总结体会。同时多出去参加一些外校外区的公开课

4、优质课。（尤其是这学期月份去高新二小听的英语公开课，给我很大的触动，感受到在新课程理念中自己还存在很大的差距,在这方面还要多加强学习) 其次,利用业余时间提高个人业务水平,参加专业英语口语培训，弥补自身不足。同时多读一些英语专业书籍，订购1世纪英语沙龙这方面的杂志开阔自己的视野。 再次,在工作中多学同事的长处,吸取别的优点，取长补短，完善自己，向有经验的老教师多请教虚心学习 最后,加强政治理论学习,通过学习认识到教书育人，身正为范的重要性和历史使命感,时刻准备着把自己奉献给伟大教育事业的精神并为此奋斗终生的信心和决心。 总之新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，努力学习，积极进取，积极参与课程改革,在课改中不断学习，不断实践，不断反思。通过本次培训,使我在理论教学水平上得到很大的提高,丰富了我的教学理论，尤其是和许多同行在培训中得到了交流,更加充实了我的教学实践，坚定了我教好的信心,受益非浅。希望自己能有幸再次参加培训。 骨干教师英语培训心得 9月12至16日我与荣世国老师参加了20_(请自填)省培计划-高中英语骨干教师培训培训班。在这紧张、充实而又快乐的培训中使我们接触到了专家

5、学者们的教育新理念，学到很多，感受很多,受益匪浅。同时还学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与省市内的一线教师们进行了充分的交流,让理论联系实际。但也认识到了自己教学中的不足。 一 、培训过程 这次省级骨干教师培训时间为期5天，培训地点是在无锡市江南大学校长教师培训中心。培训期间,我们聆听了江南大学田家炳教育科学学院田良臣教授，江南大学外国语学院副院长李建雪教授，北京外国语大学教育研究中心博士生导师梁茂成教授,苏州大学外国语学院博士生导师苏晓军教授，江苏省首批教授级中学英语高级教师、省英语特级教师、无锡市太湖高级中学王惠东校长和江苏省首批教授级中学英语高级教师、省英语特级教师、无锡市第三中学英语教研组组长吴荣铭老师精彩的有关英语教育教学理论的报告,我们还去了无锡太湖高级中学和无锡市第三中学现场跟岗观察学习,亲身体验他们的以学生为主体的教学课堂，这些活动都让我们深受启发。我认为我们作为骨干教师,要通过不断学习新的教育教学理念来改进自己的教学工作,提高课堂教学效率,深深懂得什么样的课堂才是高效的课堂,为我们今后的教学活动指明了方向。用开放的心态、不断探索的精神、不断改进的愿望和高度的责

6、任心投入到今后的工作中去。让我时刻不忘这次培训的目标和自己肩负的责任。 二、心得体会 经过这次培训,我们很受启发，尤其在理论知识方面拓宽了视野，增长了见识。 1、明确课堂教学目标的指向 课堂教学是人生发展的主阵地，一个民族的的未来与个体的幸福在很大程度上都基于今天的课堂；一个有希望的民族,一个充满活力的时代,一定会关注并致力于课堂的变革；课堂中静悄悄的革命远胜于战场上血与火的洗礼。课堂是评价现实教育变革的最好样本，是展示教育变革成就的真实窗口。因此，课堂的变化是教育最核心的变化。 课堂是教师耕耘的责任田,课堂是学生收获的庄稼地。课改即改课。尤其是英语教学,英语是一门语言,学说一门语言就是走进一种生活。课堂的主体是学生。在过去，课堂教学成为一种“填鸭式”的灌输,是一种“储存式”的知识收集。当然,课堂教学要“常教常新，日新月异”。从教知识、教方法到教境界的转变。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学,体现学生是学习的主体,更是课堂的主人。 、教师与学生角色的转变 教育改革的真正体现在于课堂，而

7、课堂的主角是老师和学生。课堂上，愉快和谐的师生关系决定着课堂教学的品质。我们要一改过去学生的沉默文化与老师的讲述症。人际关系的品质决定了教学的品质。要让人在校园里、在课堂中得到尊重。 教育是一种人活动，课堂上更是要看学生是怎么活动的。老师设计的教学目标与教学活动的对象都离不开学生,老师要围绕学生熟悉的生活话题开展教学,老师要勇于和学生一起分享自己的生活,使课堂气氛活跃；教学民主;学生的学习热情高涨；师生关系融洽。要用饱满的激情和阳光灿烂的微笑面对课堂、面对学生。学生的受益面大是上好一堂课的最高标准。 我们要在教学实践中汲取营养，突显合作学习、主动探究的全新的教学理念。注重培养学生勇于探索，认真实践,大胆创新的精神,鼓励学生的求异思维,在课堂教学中，充分体现师生互动、生生互动的学习方式。将新的理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了,就一定能提高我们的教学质量。 、人生观、人才观在课堂中的融入 和谐高效的课堂教学在于让学生在听课中有所收获。这种收获不只是单一的知识的收获,而是人生的收获。一个大学生在上到大三或大四的时候，哪个还能有把握再参加一次高考并顺利地通过呢因此,

8、要让学生铭记老师课堂上传授的东西是一生中，而不是短暂的。 培养人生价值观和高尚思想品德是教育的至上目标。在过去,听话、爱学习已成为好学生的标准,这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护,我认为所培养教育的学生是要有创造精神的,是要有实践能力的，这是时代赋予我们的重任。我们应该厚爱有创见的学生,全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维,鼓励学生的独创，树立新型的人才观，适应未来社会的需求。 总之,通过这次培训，我领会到了崭新的教育理念和先进的教学模式。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中,坚持以学生为主体、坚持以学生的终身发展为目标的教学理念，立足过程，促进发展的评价准则,认真贯彻落实新课标精神,用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造英语人生。我会将培训的结束当做新的起点，立足于自己的本职工作,促进自己教学工作的不断进步。 骨干教师英语培训心得3 带着教育教学实践中的种种疑问,怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的急切心情，参加了广安市小学英语骨干教师远程培训学习，即将结束的培训，让我受益匪浅,收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知

9、识上的积淀，也有学员间的互动交流，教学技艺的增长,我对教师心理健康、职业道德、专业素养及教学能力等方面都有了更新的认识。 “逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。通过这次培训,我找到了自己的方向,明确了自己的目标，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任，我从专家、学者身上不但学到了教学本领,而且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。 一、精细化的课程安排，让我耳目一新 我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座,每一个讲座,我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开明、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。 对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：War-p(leadig-n导入或准备)，Prsenttion（呈现或新授）, Prcte(练习)，Prducion(灵活或拓展运用），Aeset(检测或评价)有了更清醒的认识，今后怎样设计和分析有效的课堂教学提供了更清晰的思路与方向，课堂教学方法有了提高。 二、专家引领,促我转变教学观念 要想跟上新世纪的教育教学步伐,首先要转变传统的教育观念,树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教

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