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浙大远程教育学院开题报告杨英杰
4页1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江大学远程教育学院本科毕业论文(设计)开题报告题 目 奖励机制融入企业文化的问题与解决办法 专 业 14秋人力资源管理 学习中心 温州学习中心 姓 名 杨英杰 学 号 0 指导教师 徐 立 2016 年 10 月 11 日一、文献综述人力资源是企业最重要的资源,企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地,关键在于吸引优秀的人才进入企业为我所用,同时必须对进入企业的人才实施科学合理的激励才能实现企业利益和员工利益的双赢。员工激励不仅是人力资源管理的一个重要内容也是企业人才发展战略的重要组成部分。管理者应该在公司中实施有效的激励政策,提高员工工作的积极性,进而提高整个企业的经济效益。市场竞争的核心是人才竞争。科学有效的员工激励机制将为企业建立优质的人才体系,为人才的成长构建良好的发展平台,这些将对企业发展起到决定性的作用。员工激励机制,也称员工激励制度,是通过一套理性化的制度来反映员工与企业相互作用的体现。激励就是调动人的积极性,激励机制是激励赖以存在的各种手段、方法的总和。笔者认为完整的激励机制应该由绩效考核制度、各种奖励制度、各种惩罚制度、职位和技能提升制度、激
2、励机制效果的反馈评价等部分组成。随着人才的竞争的日益激烈,员工激励机制在企业经营管理工作中所起的重要作用也日益突现,并逐渐被人们所认同和接受。现代人力资源管理与开发理论认为,人力资源发展的终极目的是通过各种途径和方法,使得人与人以及人与其他生产要素之间的相互关系达到一个最佳状态,使人的潜能得到最大的发挥,从而使其升值,创造最大的利益。一个科学的激励机制可以起到以下重要作用:(1)将员工的个人目标与组织目标统一起来。(2)开发员工的潜在能力,促进在职员工充分的发挥其才能和智慧。(3)留住优秀人才。(4)造就良性的竞争环境。(5)增强企业的凝聚力。所以只有建立了一个科学有效的激励机制才能不断提高企业的市场竞争力和经济效益,使企业在激烈的竞争中立于不败之地。在这种环境之下,一个融合了优秀奖励机制的企业文化的重要性变体现了出来。(一)国外研究现状20世纪初,国外的许多管理学家、心理学家和社会学家就开始从不同的角度研究怎样激励人的问题,并提出了相应的激励理论。这些激励理论侧重于对人的共性分析,服务于管理者调动生产积极性的需要,以克服泰勒首创的科学管理在人的激励方面存在的严重不足。经历了从单一的金
3、钱刺激到满足多种需要、从激励条件泛化到激励因素明晰、从激励基础研究到激励过程探索的演变过程。1、马斯洛的需求层次理论美国著名心理学家马斯洛于1943年提出需求层次理论,他认为人的需求可以分为五个层次,从低到高分为:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。各层需求之间不但有高低之分,而且有前后顺序之别;只有低一层需求获得满足之后,高一层的需求才会产生。根据马斯洛的观点,如果想要激励某人,就必须清楚地知道此人目前处于哪一个需求层次当中,然后在这一层次上对此人的需要进行着重满足。比如一个食不果腹的人,他更渴望你给他馒头,而不是你对他的赞扬和肯定。2、赫茨伯格的双因素理论20世纪50年代后期,美国著名心理学家、行为学家赫茨伯格在工作激励一书中提出了“双因素理论的基本观点,称能使人们产生工作满意感的这类因素为激励因素,称另一类促使人们产生不满意的因素为保健因素。激励因素是指与工作内容紧密相关的因素,这类因素的改善,会使人产生工作满意感,缺乏则使员工产生“没有满意”;保健因素是指与工作环境相关的因素,这类因素的满足会使员工感到满意,如得不到改善,则会引起员工对工作的不满。双因素理论实
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