能剪多少个
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海门实验学校小学部社团活动设计方案活动时间 活动内容能剪多少个活动目标1通过学习，熟练掌握在正方形或长方形中剪图形的方法，进一步稳固面积的知识。2培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，增强参与和合作意识。3通过挑战不同层次的星级题，让他们获得成功的体验。缺席成员活动过程【板块一】 1.揭示课题同学们，今天这节课，我们一起来上一节解决问题的思维训练课。【板块二】1出示67页的例题学习单2号同学说说例1是怎么算的。其他同学认真倾听，并及时补充纠正。 小组交流学习单。请一个小组汇报。指出：要剪去一个最大的正方形，就必须让正方形的边长最大，所以需用长方形的宽做边长。 2.教师巡视指导。收集两种典型做法。指出：像这类题，必须画画图，剪到最后有一局部材料是要被浪费的，所以不能用大长方形面积除以小正方形的面积，要先算出长剪几个，宽剪几个，再计算一共几个。【板块三】组织学生完成13题。学生小组校对，对有错误的进行改正，有疑惑的一起讨论。组织学生解答后采用“兵教兵的方式请学生上台讲解。【板块四】 提问：通过这节课的学习，你有什么收获和困惑？活动反思
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