一年级语文教研组工作计划标准版（四篇）.doc

1、一年级语文教研组工作计划标准版一、指导思想根据学校工作计划及教研工作意见，进一步确立课程标准的基本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，在校特色课题引领下，减轻学生过重的学业负担，优化课堂教学质量，通过创建学习型的教研组，进一步规范教学管理，全面推进以培养创新意识和创新能力为核心的素质教育。二、工作目标以课程改革为中心，提高教学质量，抓住全面提高教师素质这个关键，加强教学研究，活跃教研风气，各位教师创本人教学特色，进行有效教学，积极推进素质教育。三、工作要点1、通过上课、听课、评课、业务学习等制度，尤其要加强对新课程标准的学习，积极_实施基础教育课程改革。2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面发展学生素质，提高教学质量。3、加强教育教学研究，进一步巩固集体备课制度、人人试教制度。4、加强学习规范教育，注重学生的学习习惯培养。5、继续抓好辅优补差工作，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。6、改进教学方法和模式，开展教学专题研究，提高课堂教学质量。四、工作措施1、开学初，每位教师根据班级实际制订好教学计划。2、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探索

2、新课标下的课堂教学。3、实行学习交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时在备课组中进行交流。4、组内成员要继续开展教学课题研究活动，积极撰写课题论文，参加省市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。5、继续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必须做到脱离参考教案，独立钻研教材，自备教案。并能有效地做好课后记录。6、认真完成教育随笔或反思案例，在自己的博客上发表。7、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动，要求人人一学期听课_节以上，其中有一半校内课，并写好听课感想。8、加强教学常规管理，要对作业批改、学生书写情况等环节进行检查，并及时作好检查记录和评价。一年级语文教研组工作计划标准版（二）2、假期优秀写字作业评比。_月份：1、教研活动：组内研讨课。2、1-_年级写字水平抽测。4.常规检查。3、_年级、_年级集体备课展示。_月份：1、教研活动：组内研讨课。3、1-_年级古诗文诵读抽测。4、期中质量调研与质量分析。5、常规检查。_月份：1、教研活动：组内研讨课。1、写字比赛与写字之星评2、1-_年级写字水平抽测。3、常规检查。_月份：选。2、写字星级班级评定。3、常规检查。4、

3、制订复习计划。_月份1、教研组交流总结，进行学期考核。2、期末考试。一年级语文教研组工作计划标准版（三）2、看重对学生白话交际才能的培养，使学生具有文明调和地进行人际交换的素养。5、单位测试，经由过程测试情况对之前的教授教化进行总结，针对问题提出办法。本年级四位语文教师，比较联结，对待工作卖力负责，能主动积极的完成工作，能经常交换教室中出现的问题，互相听课，互帮互学。在如许的团队中，大年夜家能高兴地工作。二、本组教师情况分析：1、加大年夜力度进行集体备课教研。3、针对家长开放周的课进行研究、磨课。3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生控制根本的书写技能，养成优胜的书写、读书习惯。写字是一项重要的语文根本功，是一年级的教授教化重点，是巩固识字的重要手段，对于进步学生的文化本质起十分重要的感化，必须大年夜小打好写字基本。本年我们重要大年夜以下几方面入手，尽力把识字、写字教授教化抓实、抓细、抓恒。(1)、天天应用一点时光重点指导识字、书写，培养书写习惯，强化规范练习。三、教研重点：5、检查教案和功课。(2)、在识字教授教化中，培养学生的自立识字才能。根据儿童的认知特点，识字教授教化实施认

4、写分开。凸起学生的自立性，经由过程放手绕揭捉生借助图认字、测字、游戏识字等方法，恰本地引导学生自立识字，绕揭捉生本身寻求认字办法，变被动为主动。(4)、听课：一礼拜至少听组内师长教师一节课，所听的每一节课要有具体的过程，多反馈交换，合营进步。每月检查一次教案和功课，重点落实教授教化目标、重点、可贵的把握，教授教化反思。_月份5、期末测验。卖力进修黉舍教导工作的精力，以_新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教授教化主渠道，以学生为本、以质量为魂、以教室教改为中间、以校本研究为重要方法，持续落实教授教化惯例、规范，落实、优化教授教化过程，扎扎实实地进步教授教化质量。同时结合语文教研组全部教师的教研实际，为教师营造优胜的教研氛围和展示舞台，进步教室教授教化程度。_月份2、听桂师长教师的一节识字课，就识字教授教化的步调和办法做交换和评论辩论。1、制订本学期教授教化筹划和教授教化进度。4、期末复习。一、指导思想：3、集体备课。4、教案检查。1、期中测验。在新课程中教室教授教化仍扮演重要角色，我们本学期把重点放在教室教授教化研究上。根据新课程对教授教化的请求，加大年夜力度进行集体备课教研，先由执教者

5、谈本身假想，谈本身是若何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈本身对此课的研究看法，达到互相启发、合营进步、合营成长的目标。教研时重视分析教师是否重视了学生的个别差别和尊敬学生个性化的进修，是否存眷了学生的情感与立场、进修过程与办法，是否成为了学生自立合作进修摸索的组织者、赞助者和引导者。2、完成研究课总结3、单位测试，经由过程测试情况对之前的教授教化进行总结，针对问题提出办法。4、教案、功课、听教材检查。1、一年级的教授教化以识字为主，在抓好学生扎实识字的基本上，鼓励和指导孩子进行课外浏览，浏览合适他们年纪的拼音读物。教室教授教化要精讲多练，绕揭捉生接触简单的读书常识，大年夜而在课外加以应用。如许做关键为了激发学生的浏览兴趣，丰富他们的常识积聚，为往后写话演习打基本。四、具体办法_月份组内教研工作安排：2、期中测验试卷分析。2、抓好最根本的识字、写字教授教化。(3)、检查：功课安排以配套的金椰风、甲乙本为主；家庭功课的安排尽量做到各班同一(少而精)，不留书面功课，严格控制学生的功课量，减轻学生课业包袱。功课的安排做到有安排就有批改，批改请求：过细、卖力，有等第、有校勘、有批改日期。1、

6、期末复习筹划交换。2、检查教案和功课。4、单位测试，经由过程测试情况对之前的教授教化进行总结，针对问题提出办法。3、生字和古诗验收。6、教授教化总结和教研总结上传。一年级语文教研组工作计划标准版（四）一、指导思想本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，依据学校语文教研工作计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以推进课改为重点，以提升质量为核心，开展各类研培活动，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。二、教研工作重点(一)从细抓好常规教学1、备课：总体要求实用。(1)单元备课：采用集体备课的方式进行。精选一个单元，在全校进行展示。教研组长定出集体备课的计划，精选出的单元由教研组长负责分工，每位组员各负责一块，集备内容包括：对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的确定。展示的时候确定每一块的主讲人，其他组员作补充。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。每次活动都要明确重点。做到“三定

7、、一有”即：定时间、定内容、定地点，有记录。教师要积极支持备课组长工作，主动承担任务。展示结束后，组长要把相关材料的电子稿和文本稿交到教务处。同备课组备课要求做到“五统一”：教学内容统一、进度统一、重点统一、要求统一、作业统一。在“五统一”基础上，根据各人教学风格特点和教学对象编写教案。(2)课时备课：在集体交流的基础上进行书头备课，要有较强的可操作性、实用性。充分利用好教学用书，注意加强对课文的利用，在课文基础上的备课应与课文是和谐统一的一体。2、教学反思：每学期不少于_次。结合教学实践写写自己的困惑、思考以及随想。要真实、有思考价值。关于读书方面的内容不少于_次。3、课堂作业：一年级一课一次。每次的作业量要适中，保证书写质量，促使良好书写习惯的养成。4、注重单元测评，及时查漏补缺每个单元学习之后，用好单元测试卷。正确引导学生考试，在测试后做好每一单元教学质量测评、分析，交流得失，为下阶段的教学做好改进措施，努力提高教学质量。(二)以扎实有效的举措提高学生素养。1.写字各班要继续重视写字教学，保证固定的练字时间(每周一、三、五下午最后半小时为练字时间)，着力规范学生的写字习惯。教研组

8、内共同研讨练字内容与指导要点，从字的一笔一划、间架结构、避扬技巧等方面严格要求学生，培养耐心、细心等品质，老师要努力寻求大班额情况下，学生书写水平的整体提高的有效途径。活动方面重点安排两次写字抽测，两次写字比赛，发现、培养一批写字特长生。抽测比赛成绩记入班级和教师综合考评，学期末进行写字班级星级评定(各年级平行班进行评比，分为三个级别，由低到高分别为：一星级、二星级、三星级)。2.读书继续深入开展“蓓蕾读书工程”，高度重视课外阅读，加强课外阅读的指导。蓓蕾读书活动继续以“诵读经典享受经典”为主题。点面结合，全面带动。(1)利用晨读课指导好必背古诗文的背诵。本学期共背诵古诗文手册14首古诗，传统文化中笠翁对韵等经典14首。(2)经典著作每周两节阅读课正常开课，班级在教研组计划的基础上要制定读书计划。老师为学生读1本名著大个子老鼠小个子猫。教研组内积极组织与读书有关的各种竞赛活动，通过故事会、绘画等形式评价班级和学生。(3)亲子阅读。家长和孩子共同阅读一本名著。让孩子养成良好的阅读习惯。(三)以灵活多样的途径提升教师水平。1、发挥教研组的作用，扎实开展组内公开课本学期有_位教师执教组内公开课，争取全员参与，认真备课，试讲，争取取得圆满成功。组内成员共同提高，共同成长。2、.加强教师理论学习。继续做好对语文教师理论学习的组织和指导。引导老师依托教学反思这一形式，勤思考，多总结，促进自身成长。平时多交流，学期末进行教学反思评比。3、继续抓好教师读书。“读书破万卷，教学如有神”。我们老师更多的是读课本、看教案、学教参，岂不知功夫在书外。如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。所以，在某种意义上说，读书是教师的一种生存必需。本学期老师们要继续读适量的教学专著、文学名著以及蓓蕾读书工程中推荐的有关书目，凡要求学生读的老师自己要读好。三、具体工作安排_月份：第2页共2页

《一年级语文教研组工作计划标准版（四篇）.doc》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文教研组工作计划标准版（四篇）.doc》请在金锄头文库上搜索。