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2015年中小学考核表
6页1、彭阳县中小学2014-2015年度综合考核表 考核学校(签章) 考核日期: 年 月 日考核项目考核内容分值得分评分人签字规章制度建设(10分)职责制度(6分)1.制定各类岗位人员工作职责;建立健全德育、教学、考勤、总务、安全、考核、奖惩等各项常规管理制度,并不断修订完善。22.重视对制度的检查落实,成立各项制度检查落实组织机构,每学期对制度执行情况至少进行两次全面检查。23.坚持每周召开一次全体教职工例会,组织政治业务学习,安排布置工作。2计划总结(4分)1.每学期开学一周内制定出学校工作计划,做出校历安排(直属学校及时上报教体局)。制定出德育(共青团、少先队)工作、班主任工作、教(科)研工作、学科教学工作等计划。22.学期放假前一周内完成学校工作总结(直属学校及时上报教体局)。完成德育(共青团、少先队)工作、班级工作、教(科)研工作、学科教学工作等总结。2师资队伍建设(10分)领导班子(2分) 1.领导班子成员理念先进,及时掌握教育改革与发展动态;任期目标明确,作风民主,分工协作, 有较强的统筹、决策、引领能力。0.5 2.熟悉教育教学和管理业务,按规定要求兼课听课,并能经常与师生沟
2、通交流。0.53.教职工测评满意度达90%以上。1教师管理(3分)1. 坚持定岗、定责的原则,实行教职员工聘用制、岗位目标责任制与绩效考核奖惩制,建立能上能下、能进能出的用人机制和人才优化机制。0.52.建立教师个人业务档案(以均衡发展建档规定为准)、获奖证书复印件、其他专业发展资料等。0.53.不断更新教育理念,建立促进教师多元化发展的激励机制,教师获奖人次达到30%以上。0.54.对教职工德、能、勤、绩、学、廉有明确考核标准,考核程序规范,结果公平、公正、公开,绩效工资发放合理,90%以上教职工满意。15.严格处罚违反有关制度和达不到学校既定管理目标的教职工,端正校风,提高效率。0.5师德师风(3分)1.重视师德师风建设,教师行为规范,自觉遵守中小学教师职业道德行为规范和彭阳县中小学教师行为规范十要十不准。0.52. 严格落实岗位责任制,认真执行考勤制度。教师遵纪守法、爱岗敬业、为人师表,关爱生活贫困、体质特殊、学有困难的学生,家校关系和谐。0.53.无体罚或变相体罚学生、侮辱学生家长、向家长索要财物、有偿家教、课外收费办班、向学生传达负面消极思想等现象。14.学生、家长测评满意度
3、达90%以上。1专业发展(2分)1. 重视教师继续教育,制定切实可行的校本培训方案,坚持有计划开展校本培训工作。0.42.教师外派参加培训后组织本校相关人员进行再培训,实现优质信息资源共享最大化。0.43.加强教师教学基本功训练。一线教师普通话、三笔字、简笔画能力基本达标,现代教育技术能力基本应用全部达标。0.44.积极搭建促进教师专业发展的多种平台,重视各级各类骨干教师和学科带头人的培养。0.45.按照有关规定将学校年度公用经费预算总额的5%用于教学研究及教师培训。0.4校园文化建设(15分)校院环境(6分)1.学校规划设计科学,教学区、活动区、生活区等布局合理。配套设施大门、围墙、旗杆(台)、厕所、硬化、给(排)水齐全、坚固、耐用。22.校园环境设计布置精美高雅,层次分明,主题突出。绿化、净化、美化、亮化程度高。13.教室、功能室、办公室门牌齐全,张贴字画、宣传标语恰当美观,富含教育意义。14.校园设置文化橱窗(宣传栏或黑板报),内容紧扣时事,经常更新。15.教育方针、中国地图、世界地图、中小学生守则、日常行为规范上墙。1室内环境(3分)1.室内场所职责上墙,有文明礼貌用语,布置美
4、观得体,物品摆放整齐。12.室内场所窗、墙、地、桌、柜等经常擦拭,干净整齐。13.倡导无烟校园、无烟办公室。1人文环境(6分)1.校园广播站每天利用课间和课外时间播放、报道时事政治、学生习作和校内新闻。12.创办、定期发行校报校刊。13.中学、城区小学、乡镇中心学校有校歌。14.学校有校牌、校训及其它教育牌匾。15.学校成立文体艺术团,并经常开展活动。16.坚持利用重大节日开展多样化主题教育活动。1教育教学管理(25分)班级管理(3分)1.建立健全班委会机构。0.52.班级考勤严格,学生遵守考勤制度。0.53.每周召开一次班(团、队)会,会议主题明确、记录完整。0.54.按照全面发展加特长发展设置激励奖项,学生获奖面广。0.55.班容班貌班风好,建立学生成长记录袋,完善学生成长记录。0.56.学生素质报告册内容完整,班主任学期评语全面、客观,富于教育性和激励性。0.5学籍管理(2分)1.严格按照教育部门下达的计划招生,不拒招,不扩招。0.52.严格控制班额,不互相挖生源,无超大班额。0.53.坚持按照规定按时续建义务教育和“普高”等档案,内容齐全、规范、真实、准确。0.54.规范办理学
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