人教版小学数学五年级上册《实际问题与方程》说课稿
8页1、人教版小学数学五年级上册 实际问题与方 程说课稿教学内容:人教版小学数学五年级上册 P73例1。 教材分析这节课在学生已有的解方程、分析应用题数量关系等知识的基础 上进行教学,使学生掌握列方程解应用题的方法, 为以后学习更深入 的知识打下基础,同时培养学生积极思考问题,热爱自然科学的品质。 教学目标知识与技能:使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤, 掌握bx-a等这一类型的简易方程的解法,提高解简易方程的能力。过程与方法:让学生借助直观图自主探究,分析数量之间的等量关系,并正确 地列出方程解决实际问题,培养学生的主体意识、创新意识以及分析、 观察和表达能力。情感、态度与价值观:使学生感受数学与现实生活的密切联系, 体会数学在生活中的应 用价值和学习数学的乐趣。教学重点:正确设未知数,找出题目中的等量关系,会列方程,并会 解方程。教学难点:根据题意分析数量间的相等关系。教学方法:创设情境;自主探索、合作交流。教学准备:练习本。教学教法:针对本课的知识特点,采用了下面几种方法进行教学:讲授法、 对比法、分组讨论法。在准备阶段,让学生独立完成习题,学生根据 以前的知识可以用
2、算术方法和列方程的方法来解答此题,从而为今天 学习较复杂的列方程解应用题打下基础。在新课阶段,应用讲授法和对比法,让学生观察、比较例1和准备题的内在联系,找出数量间的 相等关系,列出等量关系式,再根据等量关系式列出方程,从而掌握 本课的知识重点,同时也能理解掌握本课的难点。在小结阶段,采用 分组讨论法,让学生通过分组讨论得出列方程解应用题的一般步骤, 完成这一课的教学任务。在练习阶段,灵活采用各种教学方法和手段 进行巩固练习。教学过程一、复习导入1 解下列方程:x+5.7=10 x-3.4=7.61 4x = 0.56 x - 4=2.72.分析数量关系:(1) 我们班男生比女生多3人。(2) 实际用煤比计划节约5吨。(3) 实际水位超过警戒水位0.64 m。学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题,这节课我们就来一起学习如何用方程解决问题。(板书课题:实际问题与方程)二、探究新知教师出示教材第73页例1的情境图。师:同学们平时经常锻炼身体吗?生:经常锻炼。师:你们平时都喜欢做哪些运动呢?生1:跑步、打羽毛球。生 2:打乒乓球、跳绳。生 3:跑步、打乒 乓球。师:看来同学们喜欢的运
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