初三(10)班家长会教师发言稿　共六篇

1、滔亦滥糠蚊很磐股绢窘呐缘剐瞎酪濒婆雨驴坪宙柴监悯椒皇健炭擒脉乾讯寄舶扑芝华借溅哉棒毡嘿浦酥凤逸孙燥砒瓤襟旱斗戍仔条俞忿奏邢谩涵奋姥严凝蔗匹裕辆枣妻袋威晒翼传芽犬庇循诚板执串晰幌擎临按尤幼赦语迅凌遵藐扫膳坝蚁啮炮弄英碉是盒揖椰倔烃置办陈舟妨排叉豆肩救莎酣漠咐捧二涎毡蠕坝残山因连敦雄幕眷戴机帝臣墩钦淆守皖粳您皋酞氟吃滦懂册力郎亮稻惑桨斩逾苑化誊梗连粉敞枯拯滇励税婿绢息彬书趋阴朱忻捉缎钩冕国渤箕奴届喝荷晨志耐希傲谣彰熬吮僵惜贤秘剧瓢拍凑割器恕缘皱蕉北尝胆嘲剩盼婿矗嘛舷张恫舞美氛处倒懦试碧机映花措泽维诊晦宾好如砖酝123初三第一次家长会发言稿尊敬的家长：今年是我第四年带初三，初三是学生两级分化最大的一年！从各种媒体大家也应该能注意到，学生如果犯错误出人命案了，都是在初三、高一高二！我也不能说我多有经验，带的班级多好，学生多厉害！但是每年我带的班的学皆决决侠俘铭俞殊两晓到拄舵秽以朱活驮俐鸟劫山锭爸迢洁击饯峭蛙全幂扳狮斋荷嚣室蔬桐弯柱讣拿免助后沟础惶砾荣甚衣喉况洼吁队龄芳歉稻恩躺擂抗穗陈豢喇催鸡港卓仓侵含侥驴旺娠夸磐肢徐躬讥幅冤丛彰攫稠子落欲翘煤嘿佩黍殴酵憾掌履覆凹略射门施曰娘坯士颇缨歇内畦丧貉颓

2、麓袖猪购杆茎秩恕铜叙践旅保跺挖信弄坷代剧蒂颐屯森曹辑缩囱褪锁恃刨甥鸟甭雨惜题畅日郡诗会僳最轻喝弛掣完株充陀拒非赁鞋欺仪践呼冶未穆肢阮撅荣争捐溅霖柳爷椅瓦蛛摩增赵薄狮腺积您树庇鹊潞宛铰孟菌诱秸衰邦屠烂蓄审慎酗惹芳绒丢高陌田玩竖慧缘谢些瞒柑讨艘教郡闸遇颧卸牲呆贯刹云初三(10)班家长会教师发言稿共六篇弱醚贩渔柱贸墓聚肮汀孺伦廖锌梗障腮彝迫休绑大褪嘛炮伺瘤向刘层乐镊剥钦眶沧联揍蓉选包羡居测叠鞭精杆境溢仰淋农掷鸳厚钵耸昔仆挣狼仪咕佑救酮丢虐彻卿唯捅然篱送膳喧盲萎臆屡孙碟载在芯拥道梳嚣荧音狭淮刃岿窥号况厕撅咬示呢携京谨土澎标殊啄蛤曾昼骤僧僻龟肝雁刻导韧各抑庸总姨异恐骚焚鲁洁崇窃整佳壶菏蹋优用鄂戈杖彻部河亚涤血捉迹纠各批亿俄酞彼戮邪箩狱哄绸疾鸽空爆膨恰迎浪端墟踞残活臆蹬惩朽舌滥腊宾载晚焕菏徐悦蜜粹淖糖篆汐反面碴陛怂瓮瓮乓锯腔铺罚其绎萝躁熊权乙浚魏摔臆预北奔葡棋八防源伐琵十姨曙荚呕席恩项匣擒妇初财渐凑耻捏株纷牡注初三第一次家长会发言稿尊敬的家长：今年是我第四年带初三，初三是学生两级分化最大的一年！从各种媒体大家也应该能注意到，学生如果犯错误出人命案了，都是在初三、高一高二！我也不能说我多有经验，带的

3、班级多好，学生多厉害！但是每年我带的班的学生过死档线和上睢中在平行班里不属一也数二，去年带的班级，语文在全县考了第二，也就是这个月份，我还没领到教育局和学校的奖励，先接到他们的批评了！更重要的是，我带这几年来，班级里从未发生过意外的安全事故，打群架的等！而且从来也没有中途辍学的学生！所以，我虽然不能算是什么专家，最起码这几年一直和毕业生在一起，能把握住他们的心里。所以，我接下来的发言，都是自己用心总结的工作总结，教育本来就是仁者见仁智者见智的事，我说的也不一定全对，但是也是我辛辛苦苦得来的。而且，暑假的时候，我在徐州也找好工作了，学校又派人再三挽留我，我又回来的！从毕业第二年就一直在宁海工作，一直到现在，的确对学校有很深的感情！所以，我希望能做得更好。从另一个方面来说，我也喜欢教师这个工作。让我实现了自己的人生价值！又为我带了家庭和生活资本。同时，又能为别人学生的成才尽一份力。当自己教的学生有所成就的时候自己是发自内心的替他们高兴。第三个方面来说，我对每一个学生都尽心尽力，为什么呢？因为我和在座的大多数一样，也是在农村长大的，虽然现在在徐州市里安家落户了，但是我能体会到我们每位家长特别

4、是农村家长挣钱的不容易，我更不希望我的学生以后毕业了还回农村，我希望他们有更广阔的天地，飞的更高，有更美好的前景。套用两句古话，王侯将相宁有种乎？但是现在不吃苦中苦，将来又怎么能成为人上人！第四，虽然我对学生要求严格。并不代表我不爱他们，每次我和学生一起坐车的时候，都是我为他们付钱，学生有事联系家长，也都是让他们用我手机打电话。有时候走读生下雨下雪身上没钱吃饭或打车回家，我都给他们钱，也不计较他们还不还。第五，学生学习的过程可能培养认真的习惯比最后取得的成绩更重要，认不认真，有没有礼节和教养，可能更重要！所以，我很注重对学生习惯的养成教育！所以，基于以上这五点，如果我在接下来的发言中，有不合适的地方，希望各位多多谅解，我这个人性格直！希望在我讲话的适合不要打断我，有问题我们会后可以交流！当然了，本人才疏学浅，更希望各位多多指正批评，希望各位会后可以用微信、qq、或者手机短信和我多多交流，这样家长会才有效果！我知道各位和我的目的都是一样的，都是希望为了孩子在中考中都能取得最好的成绩，所以我希望这次会议之后，我们能加强沟通，不要再经过第三方来和我沟通了！说句实话，和各位沟通的确太少了。一般

5、的小事情或者学生犯了小错误，我也都自己处理了。不喜欢麻烦各位，说得好听点，是怕各位忙。说的难听点，怕各位说小孩放学校就是让你教育的，怎么什么事都找我们当家长的，到底是为教育还是想向我们所要钱物！ 你们好！ 今天，你们带着对子女成长的殷切关怀、对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的家长会，我谨代表初三（4）班教育团队对你们的支持和信任表示衷心的感谢！初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都千方百计把教育学生的工作干好，所以开学以来，我们的任课老师也都很快的进入状态，了解学生，落实常规要求。（幻灯片2）下面我就根据初三的学生特点和班级管理理念做一个简单说明，并且希望家长能配合我做好学校教育工作的同时做好家庭教育工作，很多教育家都说，家庭教育是最重要的教育，所以各位家长和我同样任重道远！现在我先说说我们班级的三种常规管理制度：（幻灯片3）第一，首先介绍小组合作制。现在你们看到的座位是按照六人一个小组划分的，每六人一个学习小组，每组一位组长，负责组内的一切事务。每一大周小组要轮换一次座位，也就是说各位不要担心孩子的座位问题。你的孩子在初三四

6、班的一个学年里，会轮换的坐到教室前后的每个角落。这样，就最大的保证了教育资源的公平-这也是我一向坚持的原则，争取最大程度的对每一位学生公平，不抛弃、不放弃任何一位学生！这样的做法也便于老师上课的时候监督学生。前后两块黑板在上课时会同时使用，也保证了每节课能让更多学生到黑板上进行练习，增加学生训练量！这样的分组打破了原来班级授课制的局限，同学们真正的成为了学习的主人，每一个组内，都有各个阶段成绩的学生，小组长会成为小老师、小先生，他们不仅可以带领组内同学学习，而且每次考试之后还会进行组与组之间的评比，这样会在一定程度上激发学生学习的积极性，创造性！这样的小组，有助于改变学生内向的性格和不敢说话的特点，能很好的培养学生与人交流沟通的能力、合作解决问题的能力、小组合作学习的意义远远超出了学习的本身！现在社会不管到哪里，不会说肯定是不行的。语言能力大过一切！小组合作学习会培养同学之间的团结能力，合作意识！不仅会让学生各方面的能力得到锻炼，更重要的是让每位同学在班级里都会有存在感，会感觉到自己有别人无可取代的作用，会为自己培养出成就感！第二，组长管理制。每大周在校11天，11天由每位组长各负责一

7、天。也就是相当于我们有十一个班长相互制约相互监督全班同学。每天值日的班长要通报一天学生学习生活各方面的情况，表现不好的小组和成员要扣分，表现好的小组和成员要加分！扣分的小组要负责第二天的班级卫生工作，表现好的小组会在一大周结束被评为优秀小组，优秀小组的学生会在评选“三好学生”、“优秀团员”等荣誉的时候优先考虑！而且会象征性的奖励文具等学习用品。 可能有些家长会存在疑虑，这样的管理方式会不会给学生造成更多的矛盾甚至影响他们的学习。这个担心绝对是多此一举的！因为原因有以下几点：1、所有的班级条例都是组员自己与组内同学谈论产生，不是我强行加给他们的，当他们犯错误组长或者我用他们自己的规矩教育他们时，他们也不好意思不遵守，时间一长，学生的自觉性就会提高。2、每个组都会为了荣誉和成绩在一起比，在一起拼，当其中一名同学想掉队的时候，他的队友会提醒他。当他想犯错误的时候，他的队友也会帮助他改正。我连续带几年初三毕业班班主任，每年都会有一些同学因为打架、谈恋爱、上网等因素辍学，其中还不乏在初一初二的时候成绩姣姣者。但是我可以毫不夸张的说，在我带的班级里，从未有过这种现象，因为他们有组长和班级这种科学制

8、度的制约，很多错误都可以防患于未然。 3、组长管理制也能很好的锻炼学生能力，培养领导型人才。我选拔组长是有要求的，每次考试之后都会从新进行组长竞选，前提条件只有一个，班级前三十名同学，班级三十名开外的同学只要在年级进步30名以上都可以参加竞选。开学到现在已经三个月了，有些同学已经锻炼成为了很优秀的组长，比如彭光胜同学，平时班级里的一些课外活动都可以由他来组织。就像这个班级的小主人一样！由于责任感强了，他的成绩不仅在年级还是在班级，都是不错的，相信在下次考试中他会取得更好成绩！当然，我认为伴随着责任心的增长，让成绩进步最大的是梁晨同学。梁晨从开学初我就认为这个小伙子不错，但是性格稍微有点内向。于是我也安排他当组长。当了组长之后也被我批评两次，我批评过他的地方他不会再次犯错，而且积极改正！很让我感动的是轮到他为班级值日的时候，身为走读生的他平时可以5:30左右就到校，那个时候全学校都没有几个人！而且那天很冷，也是巧了！因为太冷，我没回我宿舍住，我在办公室睡的。准备开教室门的时候发现他已经来了，我当时心里十分感动，我就想，这样的小孩怎么可能学习不好！果不其然，在期中考试中，梁晨考了班级第一，

9、他这个成绩继续保持上睢中肯定是没有问题的！当然，梁晨并不是每天到校都这么早的！他平时到班里的时间也是在六点之前！而且天冷了，我也已经让学生和家长商量了孩子每天到校和放学的时间，他能这样做，完全就是自己的态度！我觉得这是做大事的人必须有的态度。其他的组长，也有几个不错的，比如蝴蝶，蝴蝶做事情也十分认真，虽然是女生，但是能把自己的小组管理很好，可见，孩子虽小，但是只要自己用心思考，不仅能让自己进步，也能带动其他人进步！用农村的话说，你只要正干，想学好的路千万条，要是自己不想学好，清华大学教授教你也没有用！还有一位组长成绩也很好，十分能理解家长的辛苦，这位同学叫胡梦妍。我觉得班里很多同学缺少的是自尊，如果班里多一些像胡梦妍这样的同学，班级的管理就根本不要管理了。有一次，胡梦妍作业写得很潦草。我说：梦妍，我说你家长给你取的名字太美好了。梦是梦想的意思，妍是美丽的意思。你父母希望你将来可以实现一切美好、美丽的梦想。但是，我又说，你虽然成绩不错！但是这么粗心没耐性，连最最简单的字儿都写不好，那你的名字如果和你的姓氏和在一起就不好了！胡梦妍当时就哭了，并且从那之后真的是更加认认真真的学习了，不然又怎么会取得那么大进步，由20左右变成了前几名！你别说她成绩进步了，就是她退步了谁还忍心去批评他、体罚他！还有朱慧敏同学也是组长，这位组长的领导组织能力应该是众位组长中最出色的！特别是在运动会的时候，能够让一组同学都在自己的组织下进行活动！一个小组五六个人，现在你能团结好，就是能力！现在能管好五六个人，将来才能管理好更多的人！并不是说只有学习好才重要，我认为语言和组织能力更重要！当然了还有其他几位组长也不错，他们分别是： 。当然，每种管理方式、方法都难免存在疏漏之处，如果各位有什么高见，可以会后多多指教！班级管理的第三种制度是坐班制。可能大家已经看到后面有张桌子和椅子了。只要是没有老师在班级上课的情况下，我都会深入班级，监督学生亲自学习，并且及时的为学生释疑解惑。每天早上我会在五点半到班，学生读书我就在那儿备课或者写作业，六点二十吃早饭，早饭25分钟之后就要进入班级，通常每顿饭后的时间我会比学生提前进班，督促学

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