物理教师个人工作计划标准模板(五篇).doc
12页1、物理教师个人工作计划标准模板新学期已开始,为使新学期的工作有条不紊的进行,使教学工作更加科学合理,特订新学期个人教学计划如下:一、指导思想加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。二、教材分析本册教材具有以下几个明显的特点:1.为学生的物理学习构筑起点教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验,作为所有学生从事物理学习的出发点,目的是使学生能够在所提供的学习情况中,通过实验、探索与交流等活动,获得必要的基础发展。2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材教科书从学生实际出发,用他们熟悉或感兴趣的问题,引入学习主题,并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题,以展开物理探究。3、为学生提供探索、交流的时间与空间教科书依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的实验、思考与交流的机会,帮助学生通过探究与交流,梳理所学的知识,建立符合个体认知特点的知识结构。4、展现物理知识的形成与应用过程教科书采用“提出问题-猜想-设计实验-分析数据-得出结论”的模式展开,有利于学生更好地理解物理、应用
2、物理,增强学好物理的信心。三、教学措施:1、根据学生实际,创造性地使用教材,积极开发和利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材。2、加强直观教学,充分利用教具、学具等多媒体教学,以丰富学生感知认识对象的途径,促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。3、关注学生的个体差异。4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析),有效的实施有差异的教学,使每个学生都能得到充分的发展。四、时间安排_月_日-_月_日第一章1、2、3、4、_节_月_日-_月_日第二、三章_月_日-_月_日第四、五、六章_月_日-_月_日第七、八、九章_月_日-_月_日第十、十一、十二章_月_日-_月_日第十三、十四章_月_日-_月_日第十五章1、2、3、4、5、_节_月_日-_月_日第十六章1、2、3、4、_节_月_日-_月_日第十七章1、2、3、4、_节_月_日-_月_日查漏补缺,迎接中考。希望同学们能够认真阅读初三物理教学计划下册,努力提高自己的学习成绩。物理教师个人工作计划标准模板(二)一、学生基本情况分析本学期我担任九年级二个班级的物理教学工作,是新分的班,总的来看两个班发展不平衡,通过上期期
3、末成绩来看,有一个班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,另外大部分同学初二物理知识掌握的不好,九年级要来一个总复习,内容繁多,时间又很紧,对他们来说有一定的难度。二、指导思想三、教材分析现行物理教材有以下特点:1、新教材难度有所降低,但更具灵活性。认真领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础,教材中的各类实验和实验性习题明显增多,感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养,有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。四、详细措施1、坚持提前一周备课,备写切实可行的教案。2、坚
4、持同科备课,加强各教师间的联系,互相取长补短。3、加强教法研究和发挥,提供效率,深挖潜力。4、教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展,不断重复记忆,加深印象。5、强化月考,关注教学成果。6、加强试题收集与研究,了解并把握中考试题和中考命题的趋势。五、今后努力方向面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展。物理教师个人工作计划标准模板(三)一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力。二、教学目标三、具体措施1、
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