广东省东莞市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试

1、广东省东莞市通用能力测试(教育类)教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（ ）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【参考答案】A2. 下列哪种观点是智者派的观点（ ）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行为的理性 B、把知识作为一种工具 C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家 D、强调美德、道德和忠诚【参考答案】B3. 中学高级、一级教师职务聘任由（ ）聘任。A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【参考答案】D4. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ） A、稳定性B、独特性 C、整合性 D、功能性【参考答案】B5. 学生掌握知识的中心环节是（ ）。 A、理解B、巩固 C、应用 D、迁移【参考答案】A6. 道德品质的基础是（ ）。 A、道德信念B、道德意志 C、道德认识 D、道德情感【参考答案】C7. 在教学过程中，教学的中心环节是（ ）。 A、引起学习动机B、巩固知识 C、领会知识 D、运用知识【参考答案】C

2、8. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（ ）。A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁14、15岁D、14、15岁25岁E、2565岁【参考答案】C9. 设计教学法的提出者是（ ）。 A、克伯屈B、夸美纽斯 C、斯宾塞 D、杜威【参考答案】A10. 一节好课的最根本的标准是（ ）。 A、教学目的明确B、教学内容正确 C、教学方法灵活 D、学生主体性充分发挥【参考答案】D11. 班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队【参考答案】A12. 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（ ）。A、课程是知识B、课程是计划 C、课程是经验 D、课程是活动【参考答案】D13. 我国早在4000 多年前的夏代，就有了（ ）教育的形态。A、家庭 B、学校 C、氏族 D、社会【参考答案】B14. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（ ）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【参考答案】B15. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）。 A、

3、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说 C、托尔曼认知目的说 D、加涅信息加工理论【参考答案】A16. 关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（ ）。 A、使师生的生命敞开B、建立对话的师生关系 C、对学生的学习进行监控 D、促进学生健全的精神世界【参考答案】C17. 教材包括（ ）。A、教科书B、CAI软件C、教学参考书D、以上三者皆是【参考答案】D18. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（ ）。 A、有所不同B、相类似 C、有一定联系 D、没有必然联系【参考答案】B19. “已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（ ）。 A、A型B、B型C、C型D、D型【参考答案】C20. 对于教师个人工作来说，根本的关注点是他（她）的（ ）。A、工作成绩B、工作态度C、工作数量D、工作质量【参考答案】D21. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。 A、各种智力活动B、各种课堂行为 C、各种子目标 D、教学阶段【参考答案】C22. “学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（ ）。 A、商朝B、汉朝 C、西周 D、秦朝【

4、参考答案】C23. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（ ）。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B24. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。 A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略 C、专家的智力水平普遍较高 D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略【参考答案】D25. 新课程主张课堂让学生至少有（ ）时间的活动。A、1/3B、2/3C、1/2D、1/4【参考答案】B26. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习【参考答案】B27. 从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（ ）。 A、社会中心课程B、技能性课程 C、拓展型课程D、地方课程【参考答案】C28. 自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（ ）。 A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分 C、情感成

5、分和意志成分 D、意志成分和认知成分【参考答案】C29. “利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散【参考答案】D30. 以引导探究为主的教学方法主要是（ ）。 A、探究法B、直观教学 C、讨论法 D、发现法【参考答案】D31. 短时记忆的容量一般只能储存（ ）信息项目。A、5 个 B、7个 C、9个 D、11 个【参考答案】B32. 学生的（ ）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美 B、知、情、意、行 C、德、才、个性 D、胸襟、见地【参考答案】B33. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（ ）。 A、教育过程中的种种心理现象； B、普通心理学在教育中的应用； C、人类行为之研究与改进； D、学习与教学过程中的心理学规律【参考答案】A34. 下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）。A、红楼梦B、四书集注C、爱弥儿D、金刚经原文抄稿【参考答案】D35. 德育过程从本质上说是（ ）统一过程。A、个体与环境 B、个体与社会 C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D36. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观

6、点属于（ ）。A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用 D、平衡论【参考答案】B37. 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（ ）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、瓦根舍因【参考答案】C38. 下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【参考答案】C39. 古代印度，作为主要的教育内容的著作是（ ）。 A、吠陀B、圣经 C、心经 D、楞严经【参考答案】A40. 不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（ ）。A、相互联系B、组织结构C、言语机构D、认识过程【参考答案】B41. 下列媒体中属于双向表象媒体的是（ ）。A、录像B、幻灯片 C、电视 D、电影【参考答案】A42. 美育的最高层次的任务是（ ）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生的审美观【参考答案】C43. 桑代克认为动物的

7、学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（ ）。 A、能力B、技能 C、兴趣D、刺激反应联结【参考答案】D44. 有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 A、刺激分化 B、刺激比较 C、刺激泛化 D、行为强化【参考答案】C45. 将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（ ）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【参考答案】D46. 提出普及初等教育的要求在（ ）。 A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后 C、第三次工业革命后 D、信息革命后【参考答案】A47. 人类出现专门的教育形式即学校是在（ ）时期。A、原始社会B、奴隶社会 C、封建社会 D、文明社会【参考答案】B48. 将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（ ）。A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合【参考答案】A49. 新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ）。 A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念 C

8、、以学生发展为本的理念 D、创新教育理念【参考答案】C50. “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。A、复杂性、创造性B、主体性、示范性C、长期性、间接性D、连续性、广延性【参考答案】B二、多选题51. 常用的精加工策略有（ ）。 A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【参考答案】ABC52. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。 A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【参考答案】BCDE53. 论语中记述孔子教育思想观点的有（ ）。A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E、长善救失【参考答案】BCD54. 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（ ）。 A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE55. 影响反馈效果的因素有（ ）。 A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量【参考答案】ABD56. 主题班会的形式主要有（ ）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE57. 构成我国全面发展教育的内容有（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE58. 学生认识的特殊性表现在（ ）。A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往

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