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2022年心理健康教育工作总结(优秀6篇)
15页1、2022年心理健康教育工作总结(优秀6篇) 2022年心理健康教育工作总结(优秀6篇)1(1160字)适用于学校心理健康教育的工作总结,心理健康教育是一项需要细致和爱的工作,是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路,不断创新工作的模式,使学校的心理健康教育更有效。校心理健康教育是学校教育的重要组成部分,目的是根据学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。本学期,我校继续贯彻落实中小学心理健康教育实施意见等文件精神,开展了一系列工作。一、进一步健全心理健康教育组织机构我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下,由政教处组织,形成以团队干部、年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课老师,到学校管理层及学校心理咨询室,再到各班心理委员的三级心理健康监护网络。二、大力开展心理健康教育宣传工作本学期,我校通过心理健康黑板报等途径向学生宣传心理健康知识,引导学生正确认识心理健康。学校还订阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物,便于教师专业水平的提升。三、积极开展心理健
2、康讲座和心理健康团体辅导开展心理健康讲座和心理健康团体辅导,是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。本年度,我校坚持每两周一次的心理健康辅导课,围绕着适应、人际、价值观、生涯、理想等主题开展主题讲座,不断增强同学们应对各种心理问题的能力。四、继续开展好心理咨询室的工作每周一至五上午8:0011:00,下午14:0017:00正常开放心理咨询室,由心理健康教育老师为孩子进行个别辅导,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治,并认真做好相关的资料整理。五、通过家长会进行心理教育学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用,但不可忽视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生,学校心理健康教育要赢得实效,必须赢得家长的支持。心理健康教师利用家长会期间印发宣传资料,为家长帮助孩子解决一些一些心理困惑提供方法和途径,形成学校、家庭教育合力。心理健康教育是一项需要细致和爱的工作,是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路,不断创新工作的模式,使学校的心理健康教育更有效。2022年心理健康教育工作总结(优秀6
3、篇)2(3161字)良好的心理素质是学生全面发展过程中的重要组成部分,而心理健康教育则是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,加强心理健康教育,提高学生心理素质,使他们健康成长,这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的历史使命。为此,宝应中学一直以来都非常重视心理健康教育工作,做到校领导高度重视,全体教师全员参与,扎实有效推进心理健康教育工作。下面就本学年第一学期心理健康教育的开展做简要总结:一、坚持开好心理健康教育课。随着自我意识和独立性的增强,学生的心理困扰也会不断增多,利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识,组织学生进行积极的情感体验,让学生掌握自我调适的能力,可以逐步地使学生做到悦纳自己,并且经常保持积极乐观的精神面貌。本学期我们继续面向高一年级20个班级进行心理健康课堂教学,主要授课人李明婷、孙传奇两位老师,要求她们要特别注意授课形式灵活多变,讲解复杂的心理学理论要深入浅出,注意联系学生的实际,激发学生的兴趣和积极性。从实施的结果来看,得到了学生的广泛欢迎。二、利用心理辅导室,架起心灵沟通的桥梁。为了更好的开展学生的心理辅导工作,心理中心在格韵楼和学生公寓建立了两个
4、心理辅导平台。在具体心理辅导过程中,中心注重利用个体和团体心理辅导帮助学生消除,正确认识自我及社会,充分发挥潜能,有效适应环境。建立多种沟通联系渠道,如心理热线、QQ群、微信等,只要学生有什么心理方面的问题,无论何时,中心成员都会在第一时间积极主动地和他们进行交流并做好记录,认真分析、及时跟踪,积极反馈,通过平等的交流,帮助学生尽快达到能自助。通过辅导,让这些学生倾诉了自己的烦恼、困难,获得了心情的调节、心灵的安慰,也帮助不少家长改变教育观念,让家长学到了如何科学地教育孩子,一起分享他们成功的快乐、满意的笑容,从而,架起了师生心灵沟通的桥梁。三、大力加强心理健康中心的建设。11月在校长室大力支持下,新校区心理健康中心顺利落成,地点设在格韵楼2楼207208室,投资近20万元,面积150平方。心理健康中心设有六个功能室:教师办公室(兼档案资料室)、预约接待室(兼心理阅览室)、个案辅导室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理测试室等。目前,各功能室都已正常开展工作,有效的对来访者提供心理评测、音乐放松、沙盘游戏、情绪宣泄等服务。最大限度的开发学生心理潜能,增强其学习、生活、人际交往、升学等方面的心
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