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(最新整理)班主任竞聘演讲稿

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卖家[上传人]：大米

文档编号：508562383

上传时间：2022-09-01

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1、(完整)班主任竞聘演讲稿(完整)班主任竞聘演讲稿编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)班主任竞聘演讲稿）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)班主任竞聘演讲稿的全部内容。享受教育的幸福尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！时光荏苒，我参加工作已有整整六年了，在这六年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠.在各位领导和各位老师的关心和支持下，我所带的班级每次考试都能取得比较理想的成绩.在平时的工作中，我组织学生积极参加学校组织的各项活动，我要求学生们德智体等方面要全面发展，做一名合格的小学生。随着和学生的接触增多,对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了，同时在工作之余我对教育也很关注,阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班

2、主任应该掌握的专业技能.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的原因之一。此外，通过六年的数学教学，对小学数学教学已经比较熟悉，就有更多的时间和精力来承担班主任的工作。因此我个人认为我已具备了当一名班主任的资格. 如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：一、以身作则，为人师表.班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多,所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己,做到“要学生做到的，老师先要做到”.比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、树立良好的班风.一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一开始我就培养学生各方面的良好习惯

3、,良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的行为习惯.培养学生树立正确的人生观，道德观。教育学生要热爱学习，学生要以学习为本.同时,教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了,班主任工作就成功了一半。三、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性. 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包,穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业的;还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。四、培养和谐的班级人际关系。我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融

4、洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友,培养学生的高度的自觉性.只有这样,学生才能够亲近我们，才愿意相信我们,才能够使我们的班级工作更有效地开展.五、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。班干部是班级管理中必不可少的助手,建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作,应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制,让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游,上游争优秀，后进生更有个盼头。六、激发学生竞争意识。在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步.以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式,对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性. 总之，只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升.我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子,不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师,学生行为习惯的养成,理想信念的确立，学习方法的习得等等都与班主任的教导有关。学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的,也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着，我愿意承担这份辛苦,更希望享受这种幸福！

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