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2021学校五项管理落实情况汇报总结
5页1、2021学校五项管理落实情况汇报总结 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措。XXX小学严格落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的有关要求,坚持五育并举,校内校外协同、学校家庭协同,切实把这五项关乎千家万户和学生切身利益的工作落地落实落细,全面促进中小学生健康成长。推进“五项管理”工作的具体要求:一要加强统筹谋划,细化“五项管理”具体举措,在不折不扣落实国家底线要求的基础上,把本市行之有效的增效减负措施落实好。二要整体协同推进,开展“五项管理”的政策学习宣讲,提高对“五项管理”工作的重视,协同推进工作,凝聚“五项管理”工作合力,深化市、区、校、社、家携手联动。三要强化组织领导,全力做好迎接国家、省、市督查准备工作。区、县(市)教育督导部门要将“五项管理”放在督导工作首位,并将推进“五项管理”作为今年教育督导重点任务,组织责任督学对中小学校进行全覆盖督导,月月到校巡查,提出问题与整改建议,注重总结经验典型,加强信息宣传。四要落实主体责任,确保“五项管理”取得实效。各区、县(市)要
2、强化区、县(市)主体责任落实,科学规范学校办学行为,共同营造有利于学生健康成长的环境。加强巡视整改和问责追究,对发现的问题及时整改、立行立改,对于整改不力、造成不良后果的严肃追究责任。中小学校“五项管理”工作要在认识上做到“三个明确”,明确工作的必要性和紧迫性,从落实立德树人根本任务、促进学生身心健康发展、指导学生形成科学健康的学习生活方式的角度加强对“五项管理”的认识;明确工作推进的系统性,注重“五项管理”内容的互相关联,工作设计的系统思考,推进措施的分类施策;明确推进过程中的关键问题和底线要求,作业管理要控制总量、提高质量,手机管理要明确手机在校内和教学期间的使用规范,睡眠管理注重倡导健康的学习生活方式,读物管理要守好源头关,体质管理要提升体育锻炼效果;要在举措上形成“三类合力”,形成学校内部工作专班、一线教师和教辅人员的合力,形成家庭教育的合力,形成教育行政部门职能科室各司其职的合力。学校注重学生管理与“全面发展健康成长”理念相结合,在确保各学科课程开足开齐的基础上,注重学生身心健康。学校通过减轻课业负担、加强体育锻炼、教育学生远离手机、保证充足睡眠等一系列举措,促进学生健康成长
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